第2部分(第3/4 頁)
的親生父親從小就受到了在美華裔的恩惠,我也收到了很多的關注,在美國的時候,我就學習了中文了。以前,我自己也看。再其次的說他的文言文體系和我們國家都是一脈相承的,我為什麼不能看”
“你”韓汐延臉上上一紅,道:“在學校裡看雜書會被沒收的。你和教導主任這麼好竟然學中文”
“這怎麼能叫雜書,如果連世界名著都叫做雜書的話,只怕就沒有能看的書了,而且看看這樣的書是有好處的,這會讓你開拓很多視野,再其次的說教導主任是教導主任,我是我。雖然這個國家醜化中國但不認否認的是中國的潛力是無限的,”
李世明反駁道“一個人有沒有學問,有沒有知識,並不是看看你能考多少分,那需要綜合來看的,百分之九十的高考壯元都是多才多藝的,包括文學、歷史、地理、電腦等各個方面的知識全都瞭解。”
“呵呵,就好像你看過多少一樣了”
“對,看的雖然不多,但是中文的書籍真的看了不少。《烈女傳》(西漢)的劉向。《搜神記》(晉)幹寶。《太平廣記》(宋)李昉﹑扈蒙﹑李穆等。《世說新語》(南北朝)劉義慶《西遊記》《三國演義》《水滸全傳》《金瓶梅》額,這個。。。”
李世明這些書真心是看過的,在前世那個藝術氛圍很濃重的家庭裡面,原來李世明的母親就是閉著李世明看這些,也就造成了李世明從小語文就非常好。當初高考的時候,也就是語文拉了分才讓李世明過了藝考的專業分數線。
見到韓汐延問了,李世明自然就如數家珍的報了出來,金瓶梅也理所當然的說出來了。只是有點常識的人提到金瓶梅那都是。
韓汐延自然也知道這在儒家文化圈意義深遠的書籍,臉上更是紅霞滿面,羞不可抑,道:“你看來真的就是一個假正經,在學校裡是乖孩子,老師的乖乖男,但其實就是一個色,色狼。“
李世明一臉正經的,道:“不是,不是,很顯然你根本就沒有看過這本書,裡面運用了大量方言,歇後語,諺語,詞曲,不少詞曲用的頗為精妙,又富含雜學知識。書中宣揚了因果報應之說,由於裡面淫詞穢語很多,因此被列為**。儘管如此它仍不失為一本文學著作,要是你想看,我給你這本書的中文網站,要是有中文不懂的大可問我。就是文學的也都可以”
“哼,就你會中文了,我奶奶就是中國人,她一定比你會說。只是這我真的沒有想到你竟然看了這麼多書,你平常還總是在圖書館完全一副書呆子的樣子。”韓汐延嘴裡雖然這麼說,但她在看李世明的時候眼神中無疑已經有了一種強烈的崇拜感。
“呵……說了這麼多,我幫你把腳踏車拿起來,總之對不起了”李世明笑著把那輛淺藍色的斜梁腳踏車扶了起來,
韓汐延羞澀的笑了一下,扶過了自己的車子,然後把書包和書本都放到了車框裡面,站在那裡等著李世明,顯然並沒有馬上跟李世明分開的意思。
借這個這個機會李世明也馬上扶起了車子,把書包什麼的放到了車框裡,道:“還是快走吧,聊了這麼多都快要上課了。”
韓國高中有開校門早上七點半,可以早到學校進行早自習,李世明通常都是六點半出門,騎車到學校主需要四十五分鐘,通常都是七點十五到學校。
不過因為這車禍,也耽誤了將近十分鐘,要是在不快點,按照原來這個身體的記憶,似乎是要被教導主任用木棍敲屁股的。
正當李世明準備騎著車開始出去的同時,李世明卻看到了一絲幽怨的目光。
隨著那目光的主人看去,正是剛才還對著自己微笑的韓汐延。
在聽著韓汐延一推車子,她的車竟然發出了一聲吱嘎的怪異聲音,世明也隨即明白了
因為兩車相撞,韓汐延的車圈竟然已經變了形狀,推著雖然能走,可是要騎起來顯然是不行了。
那樣的話,上學鐵定是遲到了的。
就在這樣的模式下,李世明只能尷尬的對著韓汐延說“你要是不介意,就住在我的車座後面吧。我帶你去學校。你呢就把車放在這,等下午放學了再修。”
李世明的話音落下,韓汐延的臉刷的一下變紅了。女孩子在車後面去學校,這要是真的到學校了,那將會是多大的軒然大波啊。
第五章 想法
第五章
李世明此後真的和韓汐延一起去學校了嗎,女孩子臉皮薄會同意李世明的建議嗎?
按照常態的資格來看,李世明這個建議必然會化為泡影了
本章未完,點選下一頁繼續。