第29部分(第2/4 頁)
牛啊!”正雄愣了,問:“為什麼牛?什麼是牛?”海萍樂了,摸著正雄的臉說:“牛就是厲害!厲害就是強!你很爭氣哦!”正雄都被誇得不好意思了。
海萍轉色道:“不過呢,你即便得了第一名,也不能驕傲。因為你的成績好,不代表你的水平就高。你考得好是因為你練習做得多,但事實上,你的語言能力並不強。這就像你是一名熟練工人一樣,你可以做一個零件很快,但是,你不會成為有創造力的藝術家。你要做的是多讀書,看故事,喜歡閱讀,明白嗎?”
正雄點點頭。
等海萍下課的時候,日本太太在客廳等她,先是很多很多感謝的話,然後話鋒一轉說:“我的朋友聽說正雄中文學得很好,老師很好,希望您能去教他們,不知道您有空嗎?”海萍說:“我現在晚上全滿了呀!”
“沒關係,孩子們可以下午上課的。可以嗎?他們不是在本地小學,他們是國際學校的學生,所以……要學的跟正雄不太相同。會說話就好。”海萍一聽,這容易啊!於是痛快地答應了。
海萍沐著春風回到家中,蘇淳看老婆最近這段時間心情很舒暢的樣子,雖然換了小房子,雖然負擔依舊很重,卻很少聽她說抱怨的話了,也難得有空來批判自己。很久不捱罵,很不習慣。
“又有喜事?”
“如何看出來的?”
“你的臉能藏話一分鐘嗎?”
“嘻嘻,名師出高徒。我的學生考得比中國孩子還好。”
“咦?你到底是哪國人哪?怎麼政治傾向完全沒有了?幫助敵人去了?”
“哦!兩碼事,兩碼事。我的政治屬性不變,但我的自然屬性很高興。對,我要嚴肅,這樣是很不好的。”
“哼!見利忘義。”蘇淳故意逗海萍。
“喂喂,我這在傳播中華文化,宣揚博愛精神,弘揚社會主義價值觀,我應該是對祖國有貢獻才對呀!你沒見美國天天給錢讓我們的好學生去學習?你當人家都是活雷鋒啊?人那不是把美國的價值觀念都透過金錢滲透嗎!人家現在給我錢,讓我去滲透,我為什麼不去。嘿嘿。”
“那你說,你滲透人傢什麼了?”
“我瓦解他們的鬥志。我教他們的孩子不求上進,告訴他們要學會自我滿足,不要跟人攀比,不求最好,過得去就行。嘿嘿。”
“得得,以後我兒子不用你教了。我親自教。”
“哎!我發現啊!我覺得吧!我認為哦!我比較適合教書。爹孃的遺傳因素是很重要的。我爸媽教書,我這方面的基因就比較強,天生的。我一講課就眉飛色舞,比換過的那麼多個工作,都覺得有趣。終於摸到路了。”
“就倆學生,還一老頭兒。你吹什麼呀?成功的典範就一個。”
“三個了。又接個新的。”
“真的啊?”
海萍得意地點點頭。
這一陣小貝心情很放鬆的樣子,有說有笑,不知是天性還是刻意想恢復以前的氣氛,晚上不是拉著海藻散步,就是跟海藻一起做晚飯,會故意沒話找話,不讓兩個人出現沉默。海藻想,小貝,也許,真的快忘記了。畢竟他是個快樂的人,畢竟他還年輕,他不會將憂鬱長久地帶入生活。
小貝買了本雜誌,看到有趣處說:“海藻,我給你算個命。看你喜歡什麼樣的男人。”
海藻本能保護性地立刻回答:“我只喜歡你。”她最近說話做事很小心,儘量不去觸碰小貝的傷心地。也許時間久了,傷口不被摩擦,就會癒合。
“來嘛來嘛,好玩兒而已。快!你去拿一支筆一張紙,把你心目中那種可以上雜誌封面的帥哥型別畫出來。快去。”
海藻為應景,趕緊去找了紙和筆。“要畫什麼?我畫畫很難看的。”
“沒關係,又不是考美術。只是畫個大概。要畫一個在演唱的男人,需要畫他的上半身,包括五官和髮型,還有他舉麥克風的樣子。你覺得他應該舉什麼樣的麥克風?”
海藻開始在紙上塗塗畫畫。等過了好半天,她才不好意思地把一張跟三歲孩子水平差不多的圖畫交給小貝。小貝對著書點評。
“如果五官都非常清晰,沒有特別強調哪一部分的圖片,說明對男人的要求就是平均。良好的背景,良好的職業,良好的教育狀況,良好的脾氣,總之,就是要求一個各方面都很平均,沒有哪方面特別突出的男人。哦!你不是,你連眼睛都沒畫。”
“如果特別強調大眼睛,就說明你很注重男人的外表。對帥的男人,
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