第2部分(第3/4 頁)

慣了現代廁所的張小寶，非常的不適應。

打掃完衛生，此時班上的同學也陸陸續續的來了，和班長說了一聲，就去老師的辦公室了。

他們這裡雖然說是學校，其實是一個大祠堂改建的，正堂大廳那裡有個小屋，裡面還擺著不少令牌呢！

學校一共上下兩層，一到三年級在一樓，四年級五年級在二樓，每個年級只有一個班，全校加起來也就一百多個人，這還是周邊三五個村都在這裡，不然一個村，估計就四五十個學生。

老師和校長的辦公室都在二樓，只有兩間屋，小點的那間是校長室，大點的那間就是老師的辦公室了。

學校一共八個老師，其中一個是校長，一個是副校長，還有一個是主任，李老師就是本校的副校長，所以他的辦公室比其他老師稍微要好點，就是在大間裡邊用木板隔了一小間。

張小寶來到辦公室的時候，其他幾位老師也都來了，教他數學的老師見到他，就問道：“張小寶你不在教室，跑到這來做什麼？”

“張老師好，是李老師讓我來的。”張小寶笑著回答。

張老師是他們村裡出來的，算是他們村目前最有文化也最有出息的人，因為張爸爸的交待，平時對張小寶很嚴。

聽是李老師讓來的，張老師也沒說什麼，點點頭就讓他進去了。

李老師教語文還有美術，所以他的辦公室除了一大櫃子的書，還有很多畫掛在牆上，這在鄉下來說，是新奇的一件事，平時很多孩子都喜歡偷瞄李老師的辦公，以看到牆上的畫畫的為榮。

“來了，坐。”李老師抬手示意張小寶坐下，然後低頭繼續批改作業。

趙小寶也沒吭聲，就坐在書桌前的椅子上，然後開始看起旁邊的畫來。

他沒多少藝術細胞，看不出畫裡深沉的意境，但是能夠看出畫的好不好看，這些畫，比他有一回陪那人去看的畫展都要好，那次那人還買了一副送給他，他記得好像要十幾萬吧！

李老師從張小寶進門就觀察他了，此時，見他盯著他的畫，看他的眼神，不像是完全不懂的，有時還從裡面迸發出驚歎敬佩等神色，讓他很是得意，隨即他有些懷疑，難道欣賞畫，也是從他同村的一個男人那裡學到的？

好在他也沒有追根究底的意思，只是覺得張小寶確實是個不錯的苗子，放下手中的作業，輕咳一聲，滿意的看對面小孩挺直背坐好，小臉嚴肅的看著自己。

“你覺得牆上的畫怎麼樣？”

張小寶歪了歪頭，這是什麼問題？想了想，張小寶回答道：“很好看。”指著其中一幅畫，道：“我覺得這副畫讓我很開心，好像感覺太陽照在我身上。”又指著另一幅用色晦暗的圖，“這副我不喜歡，看了心情不好。”

李老師有些欣喜的看著張小寶，雖然張小寶的話很直白，但是一個從沒接觸過畫作，年紀又小的孩子第一次看到畫能說出這些，就能看出，這孩子在藝術方面一定很有天賦。

他的想法要是被張小寶知道，一定會笑死，什麼意境，他根本是不知道怎麼回答，所以隨便亂說的。

“小寶，你想不想學畫畫？”李老師鄭重的問。

學畫畫？張小寶瞪大雙眼，他真的沒想到李老師叫他來，是問他要不要學畫畫。

重生一次，他知道了知識的重要，能多學一些東西當然是好的，再說他最近除了複習，也沒什麼事做，能學畫畫也不錯。

馬上小雞啄米一樣的點頭，“老師，我能學畫畫嗎？”

“當然，從你的字就能看出來，你是個很有靈性，心思很細膩的孩子。”

張小寶：真的嗎？（⊙o⊙）

“剛剛你能從畫裡看出我想要表達的，說明你很有天賦，如果認真學習，將來一定會有所成就。”李老師繼續說著。

難道他是有藝術天賦的，上輩子被埋沒了？

張小寶暈乎乎的離開李老師的辦公室，百思不得其解，藝術家的心思真是太詭異了，就和那個姓白的一樣。

想到姓白的也是學畫畫的，小寶的臉上閃過一絲狠戾，特麼的，這輩子別讓他遇上，不然看見一次打一次。

上午上完課，張小寶又被李老師叫到辦公室，李老師給了他一疊紙，還有一支毛筆，和墨水，讓他回家練。

“老師，不是學畫畫嗎？怎麼練毛筆字？”能多學一門東西，當然是好的，只是他好奇老師怎麼教他這個。

“先教你學寫字，畫畫等過段時間再教你。”