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都不幹？”

他收到了一些簡歷，可上面的人他根本不想用，因為這些人都是不能當季畢業的學生，不用說，連當季畢業都做不到，肯定不是老王需要的精兵悍將。

紐西蘭大學根據專業不同，學制不同，分成三年、四年、五年，如卡爾等人學的醫學是五年制，商學院和人文科學都是三年制。

也就是說，正常情況下學生們上三年就應該能畢業了，這些投簡歷的學生則是三年沒發畢業，他們之所以找工作，其實是找個地方打零工，等到開學還得回來上課。

這點是紐西蘭和中國不同的地方，中國大學除了醫學外大多是四年制，上完四年大學那幾乎都能畢業，紐西蘭這裡是考大學容易畢業難，學業沒有完成那就沒法畢業。

造成學業完成率低下原因有許多，比如學生轉換專業、所選課程考試不及格需要重讀，或者為了找個全職工作而選擇了延期等等。

而且紐西蘭人在這件事上的看法和中國也不一樣，在他們看來學生們在沒有獲得學位認證的情況下不要提早離開學校，儘管有些人可能需要更長的時間來獲得學位，但這並不是一種失敗。

老王是用中國人的思維來看待這個問題的，在他看來，不能當季畢業的就是失敗的學生，他給出了高薪，要的是精兵悍將，不要一般的學生。

但能當季畢業的大學生比例可不高，說起來中國人可能不信，紐西蘭能做到當季畢業的大學生比例不足35％，也就是三個人裡只有一個能按照預期學年畢業。

中午學生離開招聘現場去吃飯了，老王揮揮手，示意他們也收工。

不過收工後他們沒去吃飯，而是在老王的帶領下去了位於學校旁邊的當地警察局分局。

“咱們去幹嘛？”鮑文問道。

老王笑了笑，說道：“接收我們的員工。”

到了警察局，他見到了值班的警察，然後給他看了自己的證件，確認沒問題後，他將簡歷上的照片交給警察，說道：“請將這名學生的資訊告訴我們，我們找他調查點事�