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折騰，並不停地嘲笑她沒有能力把結論推翻。

事情正如我所料，她勢單力薄，少援寡助，面對著我們這麼一大群人的不懈攻擊，根本就寡不敵眾。由於推理出這個結論的主要人物是我，她無奈之下，便如同那些一遇到委屈就眼淚一把鼻涕一把去找老師告狀的軟蛋學生一樣，向老師告起了我的黑狀。但告狀的結果，卻讓她非常失望：老師除了安慰她一番，只是把我找去隨口批評了幾句諸如“要團結同學，不要再搗蛋”之類的話，並沒有對我進行過任何實質性的懲罰。

其實我也早已料到她遲早會去找老師告狀，可我一點都沒有擔心過。我很清楚，歷史以來，老師都喜歡和偏愛學習成績好的學生。學生學習成績好，是他們的驕傲，是對他們教學成果的認可。我儘管頑皮，學習成績卻是無可非議的，一直以來都是所謂的“三好學生”、“優秀班幹部”。而李嵐的學習成績，恰好和她的長相成反比，要多糟有多糟。更何況，我犯的又不是什麼殺人越貨、攔路劫搶之類重大危害社會的勾當，她怎麼有可能告贏我？

長大以後，每次看到自己那些被老太太儲存完好的一摞“三好學生”之類獎狀，我都有一把將它撕毀的衝動。我也曾經和我當年的老師們談論起過此事，老師們卻告訴我，“這一切，全部不是我的錯”，老師偏愛學習成績好的學生，自古已然，由於學生的成績好而忽略他的其它方面，只以學習成績好壞作為評比“三好學生”的依據，以一好帶三好，是慣例，是至今如此。

因了學習成績的緣故，我極端地看不起李嵐，竭盡所能地從各方面來挖苦她、嘲諷她。我說她的腦袋實際不是長在脖子上，而是長在褲襠裡。否則的話，人不可能笨到這個程度，可以把“格外”的造句造成“我把字寫到了格外邊”。她不甘示弱，奮起反擊。在學習上她挑不出我的毛病，就人身攻擊，罵我是“八輩子的缺德鬼”，我以牙還牙，回敬她“缺根把”；她罵我是“小流氓”，我就笑話她“跳起來也尿不到三尺”，而我卻能“迎風尿三丈”；放學回家的路上，我倆儘管同路，卻從來不走到一起，路上迎頭碰見，如果旁邊沒有其他同學，兩人就如陌路擦肩，誰也不理誰；但只要旁邊還有其他的同學在，她就會狠狠“呸”我一聲，然後昂首挺胸地繼續前進。我則嬉皮笑臉地衝著她喊，說院子裡面等著很多公狗，讓她趕緊回去“配”去。日復一日，玩得就是這類遊戲，針鋒相對無絕衰。時間一長，所有的同學都知道，我們兩個是一對完全冤家。書　包　網　txt小說上傳分享

038　你別得意太早

“三頑皮，我要跟你決鬥！”有一次我把她給氣狠了，她不知從哪裡找了把禿了頭的破笤帚，像鋼槍一樣端著，課間時眼淚汪汪地在教室裡瞪著我囔。

“別他媽的跟我裝普希金，滾遠點，缺根把的東西！”我正在和別人帶勁地拍著香菸殼子，不想理她，就衝她不屑地說。

“小流氓！”

“你爸才流氓呢，強搶人家的大閨女！”我笑道；“大家都來看啊，喜兒跟黃世仁生的野孩子沒被掐死，正在這兒站著哭鼻子呢！”

同學們都大笑起來。李嵐氣得把禿笤帚一扔，捂著臉跑出了教室。

但鬧歸鬧，漂亮的女孩子總是賞心悅目的，因此，在明槍暗鬥的同時，我也喜歡偷偷地去惹她一惹，比如從學校旁的水溝裡逮個蛤蟆、或從地洞裡掏幾個小老鼠悄悄地放進她的書包裡，興致勃勃地等著聽她的尖叫。

到了後來，她終於忍無可忍，把惡狀告到了我父母那兒。只要我父母一責怪我，我就使壞整她，暗中絆腳讓她吃個嘴啃泥、彈弓遠射讓她頭上長青包，不把她弄哭，決不罷休。有一次野營過橋的時候，我竟把故意她擠進了小河裡，差點沒把她給淹死。為了這些事情，我沒少挨我爸的暴揍，可我每次都是好了傷疤忘了疼，週而復始地和她作對。

在我和李嵐針鋒相對的過程中，很多同學都是在一邊看熱鬧，但也有某些對我有意見的同學，對我們進行了惡搞。他們到處撒佈說我和李嵐有一腿，並在學校的樹幹上、廁所牆壁上到處拿我倆的名字練習造句，以少年不宜的年齡，刻寫上諸如“小三子和李嵐親嘴”、“龔小三和李嵐××”等兒童不宜的句子。有一次，有人在黑板上畫了一幅四不像的畫：一張缺胳膊少腿的課桌上，擺著一大包上面寫著“大白兔”三個字的奶糖，課桌旁有個鼻斜眼歪男孩的剝了一顆糖，正往一個頭上長著兩根天線寶寶一樣沖天辮的女孩子嘴巴里喂，旁邊還標上了文字說明：小三子和李嵐。又甜又香的“大白兔”奶糖當時對我們來