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了話題，沒再多搭理夏樹。

（四）

憑什麼才見過一兩面就做出主觀臆斷。

程司不是足夠溫柔的人，個性雖然開朗，但遠遠沒到像陽光普照大地的那種程度。

風間也未必一定冷漠，對人不大熱心而已。

關鍵是，他們好與壞又和自己有什麼關係？

都不是在乎自己的人。都不是自己應該在乎的人。

太喪氣了麼。好像也是不太對的。心裡牽出一根看不見的絲線，另一頭要系在什麼地方還懸而未決。

夏樹攤開掌心，生命線斷得分明。上學前住過一陣奶奶家，她被帶去給算命先生看，那人慾言又止退還了錢，奶奶大致能猜出吉凶，覺得非常沮喪。

連什麼時候會死掉也懸而未決，卻感受不到實質性的哀傷。

其他人遇到困難時，能夠勸自己打起精神“只消過一陣，就會擺脫這樣的日子”。而自己卻做不到，因為“不知道我還有多少日子”。說服自己“那只是迷信啊”，但潛意識裡終究還是在意。努力呼吸空氣，每一天都也許是最後一天，像是溺了水，不管不顧地向所有能觸碰到的東西揮手拖拽，有時連援救的人也一起被拉向水底。

上天從自己這裡取走的東西太多了，偶爾又好心地還來少許其他的作為補償，夏樹有時能看見一些發生在未來的畫面，雖然事後會得到證實，不過還是缺乏真實感，連自己都不敢相信這就叫做超能力，也許只是自己愛幻想罷了。

這樣的，沒有期待的，不願相信的，未來。

還剩下多少？

隔壁班的女生還特地躡手躡腳跑來後門張望，嘰嘰喳喳的聒噪聲中夾雜著“真少見”、“高二轉學”、“從外地”、“原因”、“神秘”等關鍵詞，夏樹知道在說自己，沒有抬頭去理。

“你也中暑了？”程司進教室順便問。

夏樹不知何來的“也”，只搖搖頭：“鬱悶著呢。”

“怎麼了？”男生拖過椅子坐下，有點感興趣。

“我奶奶叫我過來的時候吹了大牛，說聖華高中大有趣，每天下午三點就下課，週五下午還可以玩社團。現在看來好像不是真的。”女生洩氣地倒向自己胳膊，一小團臉頰被擠得移了位。

男生嘴裡咬了根谷莠玩，呲牙笑一笑：“那樣的學校也不是不存在。社團什麼的，我們學校也有啊，不過我們學校嘛，到底還是比較關心高考升學率，畢竟這個才更重要吧。”

比較。更。

這些詞彙讓人想起窗外一聲高過一聲的蟬鳴。

聽說這種生物，要在地下蟄伏七年，才能鑽出地面生存一天，放眼是滿目亮眼的綠，世界上居然有這樣美的境地，它聲嘶力竭地高唱，和其他同類較著勁，直到死去。也許是因為感到自己多麼幸運，也許是……

因為體會到未來可能所剩無幾，眼裡的一切才與眾不同。

別人以為無關緊要的事物，在你眼裡卻那樣值得珍惜，好比空氣。

可是空氣，你向它伸出手，也不可能抓得住啊。

對麼阿司？

女生把眼睛轉向他，緩聲說：“現在想來，沒有進入能經歷豐富多彩的青春的高中，和沒有機會再次和想念的人再相遇，不知道哪個才更值得惋惜。”像是自言自語。

但是程司聽得清晰，似乎沒有理解。想念的人？心裡一陣竊喜，還故作嚴肅正經，老神在在地點頭附和：“所以說人生總是有很多種可能性嘛。”

（五）

之後的某個英語早自修，突擊默寫前一天課上教授的單詞。

科代表報出的一個個中文詞怎麼也無法在腦海中轉化成另一國語言，累積起來，彼此糾纏，讓大半個班的人抓耳撓腮左顧右盼，著急也不起作用。

寫完中文後，女生的水筆就只能懸在四線格上停滯不動，時間一長，自動順下墨水來。原本該寫下整潔單詞的地方，只留下點點墨跡。

女生在斷斷續續的報單詞聲中擱下筆，無聊地轉頭向窗外。

大部分樹葉還都綠得耀眼，但已有零星一點點黃色摻雜其中，風一吹，就被晃進綠的海，輕易找不到。

近處有乳白色窗框和米白的窗簾，更近一點的地方，風間撐著頭四下隨意看，發現了正發著呆的夏樹。

詫異的目光暖暖地熨著面頰，可是女生假裝沒感覺。

一直以來，也許是身世的緣故，夏樹是非常要強的女生，特別不想讓別人對自己投來同情的目光。什麼