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踢球就像是挖了她的心肝一樣。

“苗老師，現在提倡的可是素質教育，學校應該創造機會讓每個學生全面發展。”楚南馬上反駁起來，關於教育理論，楚南不會比任何人懂得少。

“素質教育？高考考不好，你其他素質再高又能如何！”苗春華又波濤洶湧地丟擲一句。

“苗老師，請你站好角度，楚教練說的對，素質教育就應該讓學生全面發展，踢個球就能讓成績下來嗎？”秦韓神情嚴肅地給苗春華糾正。

“是，秦校長，可是……您看看，足球隊的哪個隊員成績能好呢？這是其他隊員平時考試的成績，您可以看看。”苗春華把一張成績單放到了秦韓的面前。

臥~槽，看不出來哦，看起來大大咧咧的，洶湧澎湃的樣子，心思還挺縝密的，居然來一個有備而戰！

秦韓一看有點不知道怎麼應付了，事實擺在眼前，其他足球隊員成績都挺差的。

“但是……我們不能一竿子打死吧，要不，我們叫浩然同學親自來，讓他自己說說。”楚南忙為秦韓解圍，說道。

“浩然，他還是一個孩子而已，他懂什麼呢？還不是吹什麼風，他就往哪邊倒。”苗春華竟然不想讓浩然來校長室。

第三百三十章　進步獎

關心過分則亂，小孩發個低燒，小小的感冒其實沒什麼的，最多就是包幾包藥散就能搞定。但是很多家長擔心過頭，馬上送去醫院，而現在的醫院呢，不管三七二十一，感冒發燒是不是，住院打點滴！

能吃藥的甭打針，能打針的甭打點滴，這些都是看病的原則，但是很多醫院為了利潤，才不管什麼原則呢，而家長呢，敢不聽醫生的嗎？於是小孩的一個普通感冒就升級了……亂套了。

苗春華老師也許就是如此，關心過分則亂啊。

浩然就是在課餘的時間踢踢球而已，現在不正在提倡每天鍛鍊一小時嗎，但是這個訊息傳到苗春華的耳朵時，猶如感受到了八級的地震。

學霸怎麼能去踢球呢，他的任務應該是學習、學習、再學習啊！於是就有了苗春華“胸”湧澎湃找楚南到校長室的一幕，並且苗春華還不想讓浩然來校長室。

“苗老師，浩然也算是成年人了，我看做什麼事情還是讓他自己決定吧！”秦韓以不容置疑地口氣說道。

沒一會，浩然來到了校長室。

“浩然，你不想考重點大學了嗎？你想過家人對你的希望嗎？你想過老師對你的期望嗎？”浩然一進來，苗春華劈頭就如放鞭炮一樣質問個不停，最後甚至還質疑，“你說，是不是有人誘惑或強逼你去踢球啊？老師在這兒，校長在這兒，你可以大膽說出來，別怕！”

“老師，我踢球的同時也會好好學習的，你就放心吧。”浩然似乎已經習慣了苗老師的風格，依然很淡定。

“你會好好學習，踢球是需要精力的，下午你踢球踢累了，晚上能好好學習嗎？還有……近朱者赤近墨者黑，你整天跟那幫差生在一起，多少會受到影響，這樣下去能好好學習嗎？”苗春華的鞭炮火氣正旺呢，言語間充滿了火藥味，似乎想動手教訓起這個“擅自做主”參加足球隊的學生。

“苗老師，蕭風他們是一直成績不好，還是因為踢球成績突然退步了呢？”楚南看不下去了，老師關心學生是好事，但是總是干涉學生的任何事情就不太好了。

就如很多家長一樣，總想以愛的名義為自己的孩子設計好、甚至鋪好路，但是家長們似乎忘了一件最重要的事，就是忘了問問他們的孩子“這條路你們喜不喜歡嗎？”

人生在世，如白駒過隙，生不帶來死不帶去，最重要的應該是人生過程的快樂吧。如果你們的孩子乖乖聽著家長們的話，走著不喜歡的路，試問，這些孩子以後的人生會快樂嗎？

“他們……原來都是差生！”苗春華嗤之以鼻地答道。

“那也就是說，並不是因為踢球導致他們成績差吧。”楚南開始反擊了，“作為一個老師，我認為考慮的問題不單單是如何保護好我們的學霸，而是應該把更多的時間用在後進生的身上，多多想辦法讓後進生的成績跟上來。一個學校的學霸能有幾個，而像蕭風一樣的後進生卻不少吧？”

“這……”苗春華想不到楚南的口才那麼好，並且好像都是理論一套一套的，好像無懈可擊一樣。

“再說像浩然這些學生之所以能成為學霸，除了智商超群外，我想最重要的應該是自覺性高。”楚南繼續說，理不辯不清，要辯就要辯透，“當然世上沒有百分之百自