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第6部分(第4/4 頁)

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法語水平絕對是頂尖的,因為背後會有許多高階的魔法師在看著,如果不準確,他就沒資格站上講臺。

也是靠著這種方法,魔法語言得以用集中教授這種高效率的方法普及開來。如果光靠一位教師帶幾位學生這樣的方法,再多的師資力量也不夠用。

不過集中式的教育沒辦法因材施教,資質不同的學生進度也會不同,進度快的學生可能會因為老師照顧進度慢的同學而拖慢了進度,又或者進度慢的同學跟不上課程,差距越拉越大,最終一事無成。

天才被拖累成平庸固然讓人折腕,但庸才一事無成同樣讓人惋惜。因為並不是所有人都擁有魔法天賦的。無論是哪一種結果,都是極大的浪費。

所以大部分學院都實行區別教育,把資質好的分成一班,資質普通的分成一班,特別天才的直接獨立出來,讓高階的導師親自教導。

因此,學習魔法,有一名好的專門導師可是說是非常重要。身為貝爾金皇家魔法學院的院長,亞力克斯的實力自然是數一數二,而且因為他是院長,所以沒有專門的學生,於是格里斯便成為了他現階段唯一的一位學生了。

有實力強大又專門的導師,格里斯在這一方面已經比很多人幸運了。可惜亞力克斯絕對不是一個好老師,太笨的學生他不喜歡,太聰明的學生他同樣不喜歡。

格里斯在前面學習通用文字的時候就表現出很好的語言天賦了,在學習魔法語上,格里斯的天賦同樣驚人

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