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會有學生髮生意外，不得已而為之。

那時候每個學年的學生一起，浩浩蕩蕩的好幾輛大客車，拉著嘰嘰喳喳聊天、唱歌的小小少年，開赴遊樂園、風景區，多麼招搖的時光啊！

李雪重生於春暖花開的好光景，一開春，春風習習、春雨綿綿，一年一度的春遊活動轟轟烈烈的拉開了帷幕。

李丹糾結李雪，各背一個大書包，到超市買零食。

“李雪，你現在真是太忙了，一到放學就沒影，除了在學校上課，其他時候根本見不著面啊。這麼神神秘秘的，你到底忙啥呢？我媽非要給我報英語班，你陪我去吧，我真是不想自己去。”

李丹特委屈的央求著李雪說。

【第二十一章】　作為春遊，溝通感情最主要

初一的男孩子，你能指望他們的腦海裡有女士優先這個概念麼？你不能！

班主任一再的強調男生要給女生讓座位，李丹和李雪兩個人的座還是她們自己搶到的。

李雪對自己的行為感到汗顏，她實在不敢再回想跟初中生搶座的過往，拉著李丹說話分散注意力。

正巧李丹也有好多話要和李雪說，兩人一拍即合，聊起來沒完沒了。

那天買零食的時候，李丹聽說李雪現在又學鋼琴又學德語，驚訝的不得了。

說起來她們學英語也才近一年的時間，李雪的課外輔導辦竟然是學德語！友邦怎能不驚詫？

李雪沒辦法給她解釋真實原因，雖說她的口語不咋地，可好歹ＣＥＴ６是過了的，應付初中課程是輕鬆啦～

“叔叔阿姨可真開明啊，你看你就可以憑愛好，我就慘了，是被逼的。”

李丹的小肩膀垮了下來，心不甘情不願的嘟著嘴。難怪啊，哪有幾個孩子是發自內心的喜歡學習？

作為過來人的李雪撫慰地摟過李丹說：“嘿，姐們兒，相信我要不了多久你就會感謝你父母的，相信我！所以，既然左右都要去，好好學吧！”

後來遠渡袋鼠國的李丹，據說語言關過度順利，不得不說和她自小打下的英語基礎有著不可分割的聯絡。

春遊啊，且不談它的現實意義，讓我們插上想象的翅膀，提升一下它的思想高度吧！

在這樣的集體活動中，可以培養同學們的組織紀律性，可以增進同學之間的友誼，如果校方再巧立名目設個集體獎什麼的，還能增強同學們的集體榮譽感。

這麼一箭多雕事，後來居然取消了，實在可惜。

李雪帶著飛揚雀躍的心情，來享受美好的少女時光，化敵為友這個附加好處，她還真沒想到。

這次春遊的活動地是距離市中心約三十公里處的龍景山，彼時還是個普通的旅遊地，因山形肖似臥龍而得名。幾年後搖身一變，冠上了國家４Ａ風景區的名號，聲名大噪。

至於李雪用手上的閒錢在那裡買了塊地，又轉手賣出賺了幾倍的事，都是後話了。

全班四十八個學生，要照顧到每個人不脫隊，即使有兩個老師照看也是不容易的。

在班主任的安排下，班級幹部每兩人和班級座位每一排的小組長負責領導一個１２人小團體，確保到達山頂時，這個小團體的成員無人掉隊。

李雪就分配在班長樸海英的隊伍裡，同李丹揮手道別，做著口型說：山頂見。

“好，每一隊的成員都明確了吧，互相看好身邊的人，大家要互相幫助，我們向山頂，出發！

【第二十二章】　作為爬山，互幫互助是美德

樸海英是進ru初中，就被老師任命為班長的，沒人會有意見，因為人家是學年第一名。不服的也去考一個試試～

隨著時間推移同學們對他更是信服，他的女粉絲們是無條件支援；一個學習好、體育好、性格好的男生，男同學也不會排斥。

樸海英這班長一職，一當就是三年。

說實話，過去的李雪對同樸海英同桌之前的回憶完全是一片空白，明明是那麼奪目的一個存在呀～

12個人沿著石階層層而上，到半山腰的時候就有人喊累了，像是李雪前座的廖曉雲同學，她背了滿滿一包東西。

樸海英很體貼啊，他走在隊伍的最後方，對前面的情況一目瞭然，擦過李雪的肩膀，對廖曉雲說：“還可以麼？要不要我幫你。”

李雪禁不住要翻個白眼，心想明明她的包看起來更重啊，還是同桌，他怎麼就不知道要問一問的？

不知道他是什麼時候喜歡她的啊，反正