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少男心。

李雪從來沒有這個自覺，她其實是個美女來得，此時已初具規模。

圓圓亮亮的眼睛，懸膽俏鼻，潔白整齊的貝齒，可愛的心型臉。這是個美人坯子。

曾經成年的李雪儘管富態了，可依舊是個胖美人。當年有人為溫煦抱不平，不理解挺有市場的他為何要選擇李雪。得說溫煦有眼光啊，能透過現象看本質。

可他留了個心眼，沒跟她認真討論過這個問題，李雪總以為他說自己漂亮的時候純粹是愛屋及烏哄著她呢，不知道多感動。

她把自己沒男生追歸結為外表不美，心靈別人看不到，也就聽之任之不自怨自哀了，殊不知放眼一中，哪還有誰有自信比得過樸海英啊！

說樸海英喜歡李雪？好嘛兩情相悅，則撬不動牆角；李雪拒絕樸海英，則那還能看得上誰？！

就這樣，悄無聲息的，樸海英一顆參天大樹在自己尚不知情的情況下，擋住了李雪的所有桃花。

現實情況是，有些事開始如脫韁野馬般有了自我意識，肆意發展起來。

大家都上過勞動課吧，也叫勞技課，基本上就是用來玩的。

膠水、剪刀和課本上滿是虛線的硬紙殼，剪一剪、粘一粘，就成了個小模型。

基本上就是這樣男女皆宜，純休閒的課程。

越是這樣有益身心的課，越是容易不受重視，動不動還要被擠掉！

雖然不待見小日本，可待見小日本漫畫的李雪看到他們的學生把家政課當作一門很重要的學科，深有感觸，真是應該師夷長技以制夷啊！

天可憐見，勞技老師的春天來了！一中決定在“六．一”兒童節之際舉辦全校小製作比賽。

至少在那之前，沒人再敢跟傅老師搶課了！

【第二十七章】　織毛衣，老婆會就好

傅老師三十幾歲，有一個兒子，正在上小學，據說在家是很賢惠的一名主婦。

她決定為她的勞技課弄些小花樣，比如——織毛衣。

女孩子們躍躍欲試，男孩子們則不然，小男子主義出現了，覺得那是女孩子才做的事，心裡頗有障礙。

管你心有慼慼焉，是學生就得聽老師的，學也得學，不學也得學。

稍微明白織毛衣的都知道，毛衣針分多種型號，會的人家裡有的是論把來算的。

錢三鳳會織毛衣，花樣也懂得多，毛衣針也多。李雪多拿了些，若是有人沒有也好幫個忙。

她把一小團毛線和兩根針給了李丹，她知道李家阿姨不會這個。她甚至還借給沈國富兩根，當然沒給他毛線，因為這可是要花錢的。

過去的李雪是個小處努力，大處隨性的人，樂天，對錢沒什麼概念。如今卻是知道計較了，難怪呀，經歷過經濟危機的人，誰沒個精打的算盤？

可她卻念在同桌一場的份上，主動給了樸海英毛線和針。

大家都知道李丹、李雪有多要好，只有她和他得了李雪的毛線，這說明什麼？

某些傳聞作實了！這簡直是一團毛線引發的尖情吶！

學的是最簡單的平針，針法雖不難，可起頭卻不容易。

李雪在家時覺著好玩跟錢三鳳提前學過，見樸海英笨手笨腳，繃著唇蹙著眉的認真勁兒，覺得好笑。

織出了一小塊兒，他還停留在一根針上奮戰呢，一時不忍接過了他手上的，一邊弄一邊笑著說：“看你平時挺聰明的，怎麼做這個就不行了呢？”

樸海英不防她的動作，雙手空空定了會兒，抓過她的針線端詳著，但見針腳平整，縫隙均勻。唇角彎成了鉤子，“以後娶的老婆會就可以了。”

李雪把針線還給樸海英，看著他灼灼的目光愣了下，搖頭笑笑，“你倒是懂得最大限度利用資源。”

後來的小製作比賽，李雪的參賽作品是“穿著毛衣的機器人”——一瓶飄柔上套著一件袖珍毛衣。

作為班級派出的評審代表的樸海英，憑藉自己的好人緣，遊說其他班級的代表給李雪投票，讓她得了個二等獎。

二等獎的獎品是一方手帕，還是男士的，褐色和米色相間的條紋。

李雪想想給爸爸吧，李大同要用也是用毛巾，手帕他用不上。

不知怎麼想的，也許是壓根沒想，又或許蓄意為之，她把手帕給了樸海英。

他很是平靜的收下，也沒推辭，然後趴在桌子上半天沒起。

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