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語文老師。

他和李飛陽挺談得來，兩個人算是忘年交，時不時的請李飛陽去他家吃飯，從不拿李飛陽當小孩子看待。

他對李飛陽非常有信心：“飛陽，憑你的寫作水平，絕對壓得各個市區的文學寫作天才抬不起頭來，你可得正兒八經的為咱們班級爭口氣啊。真要是得了獎，我讓你師母專門為你做一份拿手好菜來，我家裡那一瓶建國前的茅臺酒，到時候我咱也品嚐一下，我知道你小子打我家那瓶酒的主意不是一天兩天了。”

李飛陽雙眼一亮：“那這麼說定了，到時候你可不要捨不得！”

鍾建方哈哈大笑：“就知道你會這樣，放心吧，我說話算話。只要你能取得好的名次，幾瓶好酒算什麼？”

說好了事情，鍾建方又跑向了遠方。

在學校的操場裡溜達幾圈，李飛陽走出了校門。

此時，正當陽春三月，暖風和煦，抬頭望去，遠處青山蘢蔥，山腰處幾縷絲帶似的薄霧，遠遠的幾處人家升起煙火，夕陽西下，半天紅光晚霞，風景當真不錯。

晚上，班級裡開班會。

鍾建方總結了一下班裡一週的學習狀況，某某同學學習進步了，就表揚一下，某某同學成績下降了，自然是批評一下，班會嘛，無外乎這些東西。

最後鍾建方道：“有些同學很反感我張口成績，閉口成績，拿成績來壓人，拿成績來衡量學生是否優秀。說我拿有色眼鏡看人。關於這一點，我想解釋一下。”

鍾建方神情嚴肅的站在講臺，面對教室裡的五十多個學生：“當學生的，就得以學習為主，在別的方面都相差不多的情況下，衡量一個學生優秀的標準，只能是學習成績！也只有學習成績！你們沒有走向社會，等你們走向社會後，才會發現，以成績論輸贏，是多麼公平的一件事！你們在學校都是學生，有著一樣的學習時間，有一樣的老師教導你們，你的起點都一樣。成績的好壞直接決定了你們下半生命運，我不重視成績行嗎？

你們高中畢業後，就會迎來高考，高考以什麼來說話？只能以自己的實力來博弈，什麼是實力？就只有學習成績！你們想要出人頭地，只能好好學習！”

最後，鍾建方很認真的看向大家：“要知道，你們不是李飛陽！”

最後一句，引來大家的轟然大笑。

大家都扭頭看向正低頭寫東西的李飛陽。

猛然被一群人關注，李飛陽感覺有點不對勁，看著一班同學連同班主任都臉上帶笑的看著自己，李飛陽嚇了一跳：靠！這是什麼個情況？！

看到李飛陽迷惑的表情，班裡同學笑的更歡。

鍾建方笑道：“看來你們的老大，正在創作一部偉大作品呢，全神貫注以至於外部噪雜的聲音都充耳不聞，就這做事情全神貫注的方法，就值得大家學習啊。”

班裡同學笑得愈發厲害。

第三章　關於理想

鍾建方也沒有多說什麼，對於李飛陽這麼一個妖孽學生，他一向放任的厲害，基本上不怎麼過問。這節班會就在笑鬧中過去了，第二節班會鍾建方就沒來，這一節時間，是屬於全班同學們的狂歡時間，他作為老師就很理解的撤退，不再摻和其中，省得班裡的學生放不開。

第二節的班會，就是聯歡晚會的性質了。

班裡擊鼓傳花，李飛陽在講臺上用黑板擦敲擊講臺，也就相當於敲鼓了，鼓聲停止時，大紅花傳到誰的手裡，誰就得表演一個節目。

李飛陽使壞：每當他想要誰出來表演節目時，就敲得很慢，眼看快到了那個人的手裡，就一下一下的敲，附近的幾個誰也跑不了。

一時間，班裡噓聲四起，紛紛譴責李飛陽卑劣的行徑。

後來學習委員劉裕樹借了個女同學的口罩，把李飛陽的眼睛蒙起來後，節目才正常進行。

班級裡的氣氛很活躍，不會唱歌，就說笑話，不會說笑話的就表演口技，不會口技的就朗誦詩歌，實在什麼都不會的，就要他學狗叫驢叫，反正怎麼高興怎麼玩，一節課下來，一班人玩的很嗨皮。

最後，照例由李飛陽彈著吉他演唱《難忘今宵》來作為結尾曲。

在這個年代裡，能彈吉他並且創作歌曲來演唱，那是極為風騷的事情。

一曲唱完，班裡掌聲四起，連同們外面圍觀的別的班的同學也是狠拍巴掌。

李飛陽雖然不是第一次唱歌，眾人也不是第一次聽，但是聽一次就是一次享受，百聽不厭。

開完班會，已經是夜裡