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的教學有所促進。”

“那太好了。”方舟的話讓我充滿期待，我高興地對方舟說，“方舟，這一次，真的非常謝謝你把我帶到師大來，給了我這麼好的一次機會。第一時間更新&nbsp；”

“曉雨，在你心裡，一定要這樣把我當成一個外人嗎？”我態度稍一轉變，方舟的邪勁又上來了。

“不，方舟，我其實很敬重你這個老師。”我由衷地說。

“朋友。老師。好。真好。好個江曉雨同學。”方舟自嘲地笑笑，口中唸唸有詞。

我沒有再理會他，裝作沒聽見他的話，快速朝宿舍走去。

“曉雨，下次去林子裡，記得叫上我。”我已經走出很遠了，方舟還在身後叫我。

回到宿舍，室友許倩倩望著依然站在遠處的方舟，一把拖過我，笑得一臉的花痴曖昧，“曉雨姐，快說，剛才方老師是不是跟你表白來著？”

“你可別瞎說，倩倩，我和方老師是同事。”我笑著否認。

“同事？我可聽說了，師大幾次想請方老師來學校講課，方老師都拒絕了。這一次他卻主動提出來要到師大來做客座教授，你敢說他不是為你來的？”

許倩倩比我小好幾歲，青春洋溢，長相甜美，唯一的遺憾就是身材偏胖。這不，此刻，她甜美的小胖臉在我面前笑成了一朵燦爛的山茶花。

“就你訊息靈通。”我輕輕捏捏她胖胖的臉蛋，不想跟她深入探討方老師來師大做客座教授的來龍去脈。

“曉雨姐，你真是幸運哦，能讓方老師那麼愛你。”許倩倩卻不肯停止她的花痴，“你沒看到剛才方老師看你的眼神，噢，他的眼中飽蘸的是深不見底的幽邃，閃爍的是讓人心碎的悲傷。噢，假如方老師肯這樣看我一眼，只要看一眼，就是要我立刻燃為灰燼，化作輕煙，我也願意啊。噢，多情反被無情誤，同是天涯淪落人啊，方老師……”

“倩倩。”看到她那個花痴樣子，我也忍不住笑起來，心頭卻是千般滋味交錯糾纏，無計相迴避。

（末末此生最大的遺憾，就是沒能上大學，就如桐花，只能寂寞開放。所以末末要把曉雨送進大學校園裡，圓末末一個夢，讓朋友夢見笑了，呵呵。）

（下一章，別逼我對你用強）

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第六十九章，別逼我對你用強

方舟是個言出必行的人，接下來的日子，他帶著我拜訪了很多著明的教育界人士，聽了他們對教育的許多獨到見解，讓我感覺眼前是一個嶄新的天地。

這天，方舟又帶著我拜訪了省教育廳薛副廳長，薛副廳長聽了我和方舟關於桃林中小受災，求助，重建的彙報，頗有了一把年紀的老頭感動得不能自已。

感動之餘薛副廳長慷慨表示，他將把桃林中小作為鄉村教育的典型，力爭在三年之內把桃林中小辦成鄉鎮實驗學校，並保證每年選調幾位年輕教師到師大來深造，以此提高桃林中小教師隊伍的整體素質。

在薛副廳長面前，我一直竭力保持著寵辱不驚的淑女風範。從薛副廳長家裡一出來，我再也抑制不住內心的狂喜，拉住方舟的手只差在大馬路上起舞狂歡。

桃林中小的衣食住行，在季節，陽皓這種有錢人的資助下，已經得到了很大的改善，孩子們已經不會再缺衣少食，教學設施也正一步步趨於完善。

現在最大的危機，就是人才的危機，薛副廳長的保證，對我來說無疑是一個比天還大的喜訊。

我搶過方舟的手機，語無倫次地把這個比天還大的好訊息，報告了田野和江楓，他們在電話裡幾度哽咽。當然是因為我幾度哽咽，這兩個大老爺們才被我弄得幾度哽咽。

我彷彿看到，桃林中小正化作綵鳳翩翩飛，化作五彩鳳凰繞著五彩祥雲翩翩飛。

我這輩子最討厭的就是什麼俗話老話，因為俗話老話基本上沒有一句好話。

這不，俗話說樂極生悲，我剛剛還在為桃林中小起舞狂歡，就迎來一位不速之客。更多更快章節請到。

這位不速之客很不招人喜歡，每次不請自來，都要攪得我的肚子翻江倒海地痛，且不敢言。

我這大學上的不容易，人家十**歲就已經站在大學校園裡，歌一曲《恰同學少年》，寫一段青春的傳奇。

而我以二十九歲高齡，才站到人家十**歲的起點，我豈敢任性胡為？所以我一直強撐著歪坐在教室裡。

上午第一節課就是方舟的《教育學》，下課的時