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徐天岐有些內疚，重色輕友？呵，有點。桐桐這孩子真有意思，她不光繼承了父母的外形，就幽默這一點也活像他爹。他們在一起，不像爺倆，像是平輩的朋友，一口一個老徐的那個喊呀，就連她爺爺奶奶都看不慣，可徐天岐卻樂在其中。

桐桐5歲就跟他學鋼琴，他不光從來沒打過她，就連大聲呵斥都沒有。他的辦法只有一個：哄。桐桐哪裡沒彈好，他從不正面說，而開始批評其他小孩：“那個小亭亭真笨啊，這段曲子學了三個星期都彈不下來，你看我們桐桐，才彈三天就快完成了，聰明的孩子就是不一樣。”桐桐有時手型有些扁，他又說了：“那個小金月啊，手型扁得像個老鱉蓋，跟他說了無數次，就是改不掉，你看桐桐，才說一次就記住了，絕對神童。”話音未落，桐桐的小手已經鼓起來了。

有時他出去應酬，不能看桐桐練琴，桐桐在裡屋做作業的時候，他就在外屋故意大聲給劉斯說：“桐桐最近練琴越來越刻苦了，這麼小的孩子這麼自覺的還真不多，晚上不要讓她練太多，我知道我不在家的時候，她就鉚足勁地練，想嚇我一跳。”後來劉斯告訴他，她那天練了三個多小時，比平時多了一倍。

劉斯說你這個老奸巨猾，就會玩兒孩子。他說你懂什麼，這叫賞識教育，好孩子是誇出來的。

她三四歲時，他們常逗她：“桐桐，喜歡爸爸還是媽媽？”

她說：“爸爸和媽媽。”

“最喜歡誰？”

“媽媽和爸爸。”

他兩個面面相覷，她卻在一邊笑了，那表情好像在說：“兩個大傻帽還想誆我。”

直到孩子上了中學，他從來沒問過桐桐的學習。每次孩子一回家，他總是那一句：“今天高興嗎小兔崽子？”書包　網　。　想看書來

最後是你　十一（2）

桐桐面板隨劉斯，特別白，在幼兒園裡，老師都喊她小白兔。

這個小白兔從小就很自覺，很有主見。徐天岐也有意培養她的自信，從不把她當小孩子待，管她懂不懂，家裡買個洗衣機都故意徵求她的意見。她從小就養成了依靠自己的習慣，從一年級就不需要大人檢查作業。每天睡覺之前都把自己第二天需要