第11部分(第3/4 頁)

一側默然吃餅的任育凱突然背過身去，這是他頭一次對她們的話題不參與任何意見。

“咦？聽你這麼一說，我也覺得耶！”

問晴沒反應，她已經開始在聽歌了，山上圭一看不見，不過他也有意見，因為他也買了CD。

“你們喜歡聽這種歌？”

“你不喜歡？”美芝反問。

“也不是不喜歡，是……”山上圭一朝專心聽曲子的問晴瞟去一眼。“不習慣那種扯開嗓門大吼大叫的歌曲。”

“扯開嗓門大吼大叫？”美芝納悶地湊過眼去看他買什麼CD……“天，你幹嘛買重金屬樂團的CD，難怪會大吼大叫。哪……”她把自己的CD拿給他。“聽聽這個，你一定會喜歡。”

然後，大家突然都安靜下來，每個人都戴耳機聽得入迷，唯有任育凱，他的隨身聽沒帶出來，只好乾瞪眼，可悲的是，連乾瞪眼也沒得看。

於是他閉上眼，開始猜測經過一個月“特訓”之後，她們會作出什麼樣的曲子來呢？

兒歌。

她們居然作出一首類似兒歌的曲子來。

一個月後，當任育凱允許她們開始作曲子時，雖然她們確實已有所“長進”，但也不是很有把握，所以……

“簡單一點，現在的流行樂曲有些也很簡單，簡單到像兒歌一樣。”

“還有，單純一點，不要像上次一樣被陷害！”

被陷害？

被誰陷害？任育凱指著自己的鼻子，不會是指他吧？

“就是你！”美芝恨恨道。“你知道有多少女生替曲子裡的男生抱不平嗎？說我們好可惡，人家那麼悲傷，我們還那麼快樂！”

“那……”任育凱哭笑不得。“那也是不得已的呀！”

“不用辯解，兇手就是你！”不得已也是他家的事，陷害她們就是罪大惡極。“總之，這次我們的歌詞要非常簡單，一個純純的小女生，什麼事也不懂，什麼事都沒碰過，這樣就算你要陷害她，也沒有人會相信你，嗯，對，曲名就叫：我是乖女孩！”

說得好像跟真的一樣。

任育凱直嘆氣，現在的好人真難作啊！

不過，當她們交出曲子之後，任育凱也很滿意於她們總算能清楚地分辨出現代音樂與藝術音樂之間的差異。

經過一個晚上，他就作好搭配的曲子了。

“我們唱的時候……”問晴驚訝地瞠大眸子。“你也要唱另一首歌？這……怎麼唱？不會混亂嗎？”

任育凱神秘兮兮地撩起笑紋，“到時候你們就知道了。不過……”他蹙眉沉吟。“這樣我就得另外找貝斯、鼓手和鍵盤，而且你們也少一個鼓手，唔……好，到你們學校去找。”

“他們不會肯的啦！”

“那是以前，現在……嘿嘿嘿，有我出馬，你擔心什麼呢？”

問晴想了一下，也笑了。

沒錯，有他在，擔心什麼呢？

任育凱的找法非常簡單，他要問晴直接帶他到樂器科的練鼓室，大剌剌地走進去直接詢問。

“我缺兩個鼓手，誰願意幫忙？”

沒有人。

任育凱也不多囉唆，徑自坐上鼓具後，摸清楚了各個鼓具的位置，然後鼓槌一揚，再一次表演了一手令人驚歎不已的鼓技，然後……

“誰願意幫忙？”

我、我、我、我……心悅誠服之餘，誰不想乘機偷學幾手。

貝斯手和鍵盤手也是用同樣的方式找到，簡單利落，一個鐘頭內就搞定了。

“你不需要電吉他手嗎？”

“我自己來。”

“天哪！你什麼都會嗎？”

“你說呢？”

“……你真可怕！”

東京六藝術大學：國立音樂大學、東京音樂大學、東京藝術大學、東京工藝大學、多摩美術大學，以及武藏野音樂大學，每年都會輪流在各校舉行四天的文化交流會，今年輪到藝大，因應岡田大友的要求，音樂系的期末作曲審查也定在這幾天進行，並開放六校師生參觀，權作節目之一。

最後一天是一年級的審查——

“我警告你們，絕不可以笑場……”

話還沒說完，那三個女生和鼓手便一點也不給面子地狂笑起來，連任育凱這邊的團員們也背過身去悶笑個不停，其他一年級生們又困惑又羨慕，當大家照樣緊張得半死的時候，她們居然還笑得出來，而且還笑成那樣，搞不好還會笑到臺上