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再對那老婦人點點頭，走過去拍拍老婦人的手背像哄孩子似的說：“花開了嗎？”

“花——要開了。”嘉嘉熱心的指著藤蘿。

“噢，”徐中□高興的叫了起來：“還是真的要開了呢！今年會提前開花了。”他再拍拍嘉嘉的手背說：“好好的照顧它們，今年，不用等到起風的時候，花就會開了！”他轉向了我：“孟小姐，我們在林子裡走走，如何？”

“好的。”我說。我們在濃蔭間緩緩的邁開了步子，他說：

“你不必費心和嘉嘉‘談話’，她什麼都不懂，她是一個白痴。”“哦！”我驚歎著。“但是，她是善良而無害的，”徐中□說：“有的時候，她又好像並不是完全昏昧無知，例如，她很喜歡人誇讚她，她很懂得把自己收拾得乾乾淨淨，她又會照顧花草，懂得區別雜草和花苗。有時，我甚至於覺得她近乎聰明，她對於某一些事或一個人，常會有奇異的記憶力，就像那支她常唱的歌，她從不會把句子漏掉或唱走了調。”

“哦，”我詫異而好奇的聽著問：“她是羅家的什麼人？”

“一個遠房的親戚，羅家把她從大陸上帶出來的。事實上，她等於是羅家的園丁，她照顧整個花園。你一定認為羅家的花園還不壞吧？全虧嘉嘉管理！她對花草很有耐心，而且也很有感情。她能記住每種花的花期……很奇妙，是不是？”

“嗯。”我深思的點點頭。“不過，她有她自己的措辭，她說起風的時候，是指颱風季節來的時候。她特別喜歡那株藤蔓，她照顧它就像母親照顧孩子一樣。”“那藤蔓叫什麼名字？”

“噢，”他笑了。“我對植物是很陌生的，這花園裡的許多植物我都叫不出名字，但我喜歡研究一切的東西。那藤蔓——

你聽說過一種植物叫菟絲嗎？“

“菟絲？”我仰起頭：“舊詩裡倒常常看到這兩個字。李白有一首很纏綿的詩，講菟絲和女羅的。”

“對了，我懷疑所謂菟絲花，就是那枝藤蔓，但我並不能證實。有一次我查字典，找菟絲，它的解釋和這藤蔓的情形很相似，所以我就叫它作‘菟絲花’！”

“可惜沒有一枝女羅草，”我笑著說。“否則，‘百丈託遠松，纏綿成一家’，這種韻味多美！”

他側過頭來，深深的望著我：

“你很愛詩？”“不見得，我母親常常唸詩，我是耳濡目染，多少受點影響。不過我很沒耐心去專攻一樣東西，我的興趣太廣泛，又很不願意受拘束，詩詞這玩意兒，必須用全心靈去體會，對我而言，未免太艱深了。”

我們走到了一個石頭的長凳前面，他問我：

“坐一坐嗎？”我坐了下去，他坐在另一端，把脅下夾的書取了出來，放在膝上。我看過去，是一本“普通心理學”。

“你是學心理的？”我詫異的問。“不，我學藝術。”他說：“可是我對什麼都有興趣，也很喜歡研究心理學。”“你——”我凝視他：“為什麼住在羅家？”

“我是羅教授的學生，唸了兩年地質系，覺得枯燥乏味，就轉了系，學藝術。去年剛畢業，在×中學教書，羅教授找我來，住在他家裡，教他的女兒畫畫。”

“皚皚？”我問。“不錯！”他點點頭：“皚皚的天份很高，是個非常可愛而用功的學生。”我想起皚皚，她那超凡出眾的美，和她的冷漠。

“你在這兒住了多久了？”我問。

“一年多。”我沉思不語，四面張望了一下，我的眼光又落回到那本“心理學”上。“心理學記載些什麼？”我問：“它能使你明白別人的心理嗎？”他把書抱在懷裡，眼睛亮晶晶的盯著我，帶著股調皮的笑意。“不錯！”他說：“例如，我現在就可以分析你的心理。”

“試試看！”我說。“你嗎？”他凝視著我的眼睛：“你在想，羅宅的每一個人都出乎你的意料，你奇怪這個家庭的組合：一個脾氣暴躁而怪僻的父親，一個患神經衰弱症的母親，一雙特殊的兒女，還有個白痴的女園丁。再包括那個吃家教飯的我！你覺得這次投奔羅宅是件不智的事，你認為你並不受歡迎，而感到自尊心受了傷，你正在計劃，是不是離開羅宅，回到你原來的地方去更好些。”他對我微笑，把額前的一綹短髮拂到腦後去：“有一些對嗎？”“噢！”我非常的驚奇，張大眼睛說：“你可以成為心理學的權威了！”他大笑了起來，笑得爽朗而開心。笑完了。他說：

“告訴你，這種分析與心理學風馬牛不相及。事實上，心理學完全是一種科學，研究心理學和了解別人的心