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泳課是檢驗學生籍貫的上好絕佳工具。準確率之高，使用之方便讓娃娃大覺震撼。

來自祖國各地的孩子們，在游泳課上用具有各種地方特色的泳姿，不僅展現了當地百姓在落水時所呈現的各種千奇百怪動作，此外還深刻體現出各自省份濃厚的文化背景。

例如：其中東北的孩子們蹬腿蹬的很生猛，江南水鄉的孩子們揮手揮的很婉約，齊魯大地的孩子們喝水喝的很儒雅，廣大少數民族同胞們沉底沉的很含蓄。

楊囡囡蹲在岸邊不住的搖頭，萬分無奈的對從她口令出發開始就已經飄在那裡的18號同學同學說，“18號同學，你方便動一下嗎？我們在考標準蛙泳，不是考你水上浮屍，謝謝。”

18號同學在水下隱隱約約能聽到小楊老師的話，她很想反駁，於是張牙舞爪的撅屁股，勉強勾住腳趾沉了底，滿頭滿臉都披著黑又長的頭髮，從水裡吐著泡鑽出來，連嗆帶喘的說：“老師……咳……不是我想浮屍……我扎頭髮的皮筋開了。”

“你頭髮長相類似水草我也就不說你什麼了，可是你為什麼原地不動呢？”囡囡蹲在泳池旁問不解問道。

“老師，實在對不起，剛剛我忘記是應該先揮手還是先蹬腿了，再給一次機會好嗎？”

“呃，好吧，看在你態度誠懇的份上……記得……呃，是先蹬腿。”囡囡不是縱容這個孩子，而是18號同學確實天資有問題，在囡囡本科最後兩年一直聽說她，這個18號，居然在大學四年八個學期裡一直在補考體育。據說其他課程都順利過關，可以畢業，唯獨體育每次都要參加低年級訓練，來準備補考。囡囡一直不承認自己當年和她一樣菜，但又不得不說，這孩子出的夭蛾子真是TMD花樣百出。

立定跳遠從來沒跳過自己身高過，一直徘徊在160左右晃盪。

背躍式跳高一米線，跳了一下午還是沒背過去，杆子坐在屁股下面都嘎吱嘎吱出響了，為了保護學校體育設施，當年那個體育老師不得不換了皮筋，並且承諾，只要18號同學能跨過皮筋就給她及格……結果還是需要補考。

好吧，俯臥撐撐不起來是她臂