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龐，這個人仙風道骨，似乎不是普通人，這時芙蓉老爺跑進來，他：“這就是我給你們找的法術老師，他可是法術高手呢，是我花大價錢請的。”

這個法術老師，立在人群中，他簡單介紹自己，又問候大家。這個人口齒皓白，說話聲音脆響，人聽了他的講話，總會驚為天人。這個法術高手叫什麼名字呢？他沒有名字，他還向大家解釋了下為什麼自己沒有名字，在他看來，名字是一個人的代號，這固然會給人提供方便，可它由於是固定的，就難免有侷限性，一個人叫白，別人會感覺他長得很白，這個印象會長久留在別人的記憶裡，一個人叫強，別人會感覺他這個人挺爭強好勝，這個強的印象，也會在人們頭腦中留存很久。而實際上人是鮮活的，人是立體的，人不是扁形的，人不是臉譜化的東西，人有很多面，所以那個名字來代表自己，就不很合適，為了自己不被概括，不在別人腦海裡留有某種可笑的長久的印象，最好不要有名字。這個法術老師，就是一個沒有名字的人。

一個有名字的人，我們可以稱呼他，可這個法術老師偏偏是一個沒喲名字的人，這讓我們怎麼來介紹他呢，這讓我怎麼來講述他呢？這的確是一個比較難的事情。

過去，有說書的人，說書的人給人講故事，就會講某某來了，某某上山了，某某某也上山了，然後某某和某某某戀愛了，這些故事，人物總是有個名字的，有名字的人，至少是好講他們的，對一個沒有名字的人，又不好給他起一個名字或者代號來講他，那樣會不尊重人家的，人家不喜歡自己有名字，非得給人家取一個名字或外號，這是很不尊重的一個行為。

那麼，這個故事怎麼講？

就說白星等人的老師吧，他是個好老師，這個沒有名字的好老師，有著一身的好法術，他在五靈山也算是小有名氣，他也很樂意把他自己學到的東西教給大家。

這個老師是水球人，他教水球人，教會水球人自己的所學，水球人就厲害，然後水球人去找外星人，就勝算很大。所以老師是個愛球的人，沒有人不愛球。

以往的白星，總會因為自己的年齡大而覺得自己的經驗豐富從而以為自己的法術也是不容忽視的，可是透過這個新來的老師靜心講解之後白星才感覺到自己對自己的判斷是多麼的錯誤以至於自己的內心是那麼的驕傲而導致自己不能夠有一個平和的心態來面對紛繁複雜的世界。白星經過不斷的練習這個新來的老師所說的那種奇妙的法術後他明顯感覺到自己的法術有了可喜的提高，他有一種躍躍欲試的感覺，很想去雨地裡和乾坤子戰鬥一番。

人在慫的時候，不願意跟人接觸，練習本領，本領有些強大，就躍躍欲試了，這白星，被人打後，悶悶不樂，不願意跟人說話，這老師剛教了他一招半式，他練了練，感覺行了，就要去找外星人。白星也是個要強的人。

這個仙風道骨的老師告訴大家：“剛才你們練習法術，我也看了，我也給你們指點了一二。這練習法術呀，是需要興趣的，學習一個東西，就需要對這個東西有興趣，興趣是最好的老師，天才往往有一雙興趣的翅膀。有句話說，情人眼裡出西施，你對一個人有興趣，就會感覺她很美。同樣的，你對一個東西有興趣，就會感覺它非常美。這個美很重要，美會喚起人心裡最純真的東西，美能淨化人的心靈。所以美是很重要的，當一個人見到一個東西，感覺它美，就對它有興趣，有興趣後，就更容易瞭解它。”

大家聽得津津有味。

老師繼續：“給你們說什麼呢？說的就是美，說的就是興趣，說的就是學習，說的就是成功。這裡講的，就是美感教育，去教育一群人，要讓他們能對所學的東西產生美感，有了美感，就會有興趣，美感很重要。我對你們這些人，時常講一些有趣的名人的故事，就是無形中培養你們的學習興趣，給你們以美感教育。美感教育很重要，美感教育非常重要。”

的確，在老師給大家講了很多有趣的名人故事後，大家都對法術產生了很濃厚的興趣，他們更勤奮地去努力，這種法術的美感，給他們帶來的動力是不容忽視的。

白星來在黑星旁邊，“怎麼樣，法術練得怎麼樣了？”

黑星：“有所提高，有人說，名師出高徒，有道理啊，有一個好老師很重要，要是找一個破逼老師，他自己根本就沒有把東西弄明白，那麼他教你，就會在迷霧中瞎逼轉悠，遲早把你給轉暈了。一個好的老師，他對自己所學的東西是很清楚的，很多問題，也弄得很明白，還有，他的視野很開闊，他教你，往往能讓你走捷徑，帶著你，