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的天啊！你要累死我啊！！”

“沒……如果超過一個月還是沒回信就算了……”

“我讓紅旗去成不？”

“不行，必須是你。”

“為啥？”

“你比他好看。”張逸夫一本正經地說道。

張逸夫說得振振有詞有理有據，向曉菲竟無力反駁。

……

不得不說，在很早很早以前，袁鐵志第一次闖入節能辦與校方洽談會的時候，張逸夫就已經預感到了一些事。省煤器這塊大肉，絕對被盯上了，他只是沒想到，對方竟然能做的這麼過頭，更讓他痛心的是，那個曾經培養自己的學校，竟有可能成為助紂為虐的最大幫兇。

為此，懷著敬重的心情，他在自己的資料庫中翻看了學校歷任領導的資料與過往，每一個都是學術出身德高望重，一步步幹過來的，在學術與能力上皆出眾萬分，且終其一生嘔心瀝血，絕不曾做過類似的苟且之事，光明正大地將學府交給接班者，從未出現過張書記其人。

而眼下的境況，與其說讓張逸夫憤怒與恐懼。不如說是痛心。

哪裡都可以不乾淨，唯獨這裡不行，至少培養我的這裡不行。

懷著這樣的家國情懷，張逸夫默默寫下了這兩封信。

……

這當口兒，陳延睿與常思平也並非高枕無憂，你想與不想。事情就在眼下，正在發生。

陳延睿幾次被書記叫去說這個專案的事情，書記非常明確地說要派人去津隅廠指導，且暗示過指導的要義，但老陳始終推脫，這讓書記很不滿，這會兒也有風聲傳來，某某人可能會接替自己搞校外合作這一塊。

陳延睿終其整個教育生涯，都在孜孜育人。雖然方法方式不一定對每個人都得當，但他自認問心無愧。而現在，他剛剛踏出了象牙塔，想去看看外面的世界，卻是這幅局面。

要不就這樣回去吧……

他像每個知識分子一樣，在這個時候當斷不斷，優柔寡斷，在情懷理念與現實意義中左右徘徊。

常思平自然也嗅到了某種氣味。之前自己只是在校內進行研究的，從來都是有什麼做什麼。做了就交出去然後找下個做，單純且充實。

唯獨這次，自己的研究是在外面做的。

而回來以後，發現身上和心裡，已經多了一些東西。

儘管他明哲保身，並警示過兩位弟子。這次畢業設計是難得的機會與歷練，其中同時還有著法律約束，不要動任何歪念想，但這樣有用麼？外界的誘惑太多了，出去轉一圈沒有念想的人也便產生了念想。兩位研究生自回校之後。經常在該出現的時候沒出現在實驗室，這讓常思平難免多想。

好在，他倒是不曾被書記騷擾，想必書記也清楚常思平的為人，不做什麼無用功。

一段時間過來，他們好像已經習慣了，淡漠了。

但就在這一天，一個在學校內顯得太過突兀的身影出現了。

向曉菲的裙裝與妝容，對見慣了校園風景的人絕對是一種衝擊，不少學生甚至以為是什麼明星來了。

然而這位明星的表情卻始終沉重且嚴肅，將二個信封分別遞到了二老手中。

即便封面沒有落款，但二老知道這信是誰寫的。在得知對方等待回信後，恍惚有那麼一種無形的重力壓上心頭，他們都沒有回話，也沒有承諾，只是在晚上，夜深人靜獨自一人的時候，在桌前，就著孤獨的檯燈，糾結掙扎良久之後，終於才將信封拆開。

【常思平先生敬啟】

與先生相識，相知，相別，久眠難安，擾信一封，以謝先生。

一謝先生不計學生出身，傾囊相授。

二謝先生不問學生是非，鼎力相助。

三謝先生不怨學生頑愚，諄諄相談。

今日學生蒙蔭，小有所成，必今世不忘先生之恩，以成大器。

先生之誨於我，博於學識，澤及品行。

今國強民富，技精財厚，幸得先生出校指點綱要，助國之強，民之富，技之精，財之厚。

學生必謹遵，強國不誤國，富民不刮民，精技不濫技，厚財不貪財。

如此品行，乃先生之道，亦學生之道。

先生之道，尤勝校之道。

先生之予我，勝校予我。

倘有一日，校不容我，先生必能容我。

固若有一日，校不顧先生，我必顧先生，我的一切，便是先生的一切。