第26部分(第3/4 頁)

莫玉清在前面叫苦的不行，他有預感，這個老婆婆要喊的一定是自己，剛才分明感覺到視線總在這一塊掃來掃去。

“這位同學，你起來回答一下。”莫玉清嚇的抬起頭來，卻看到老婆婆指著的是他的旁邊，安瑜站了起來。

“你平時使用靈力有什麼竅門？”老婦人有重複了一遍。

安瑜思考了一下說到，“我只有一個關於靈力補充的小竅門，人體身體能力的開發實際上是可以無限的，教科書上所說的人可以打通的靈力執行筋脈是三十六條，但是實際上應該是可以更多的，一個人的身體狀況不同，打通的方式也各不相同。”

安瑜看向老婦人，原本沉穩的老婆婆居然看起來有些興奮，她示意安瑜可以繼續說下去。

“還有當我們在戰鬥時的時候，或者是對靈力進行消耗的時候，靈力的執行方式就是一致的，這也就是為什麼在戰鬥中不能進行大量補給的原因，但是如果另外開出兩條獨立於其他靈力脈的補充區域呢？”

這時班級的的人已經全部都醒了，震驚的看著正在回答問題的安瑜，他知道嗎？他所說的是這麼多年都沒有人敢挑戰的權威，靈力的吸收一直以聖殿所釋出的為正統，從來沒有人敢去挑戰，千百年自有靈力出現的時候開始，所有人都使用著這樣的執行方式，但是聽了安瑜的分析，居然覺得這樣可行，一種恍然大悟的感覺出現在心底。

安瑜說完坐了下來，但是他發現周圍人看著他的眼神已經發生了改變，莫玉清更是激動的抓著他的魔法袍子說不出話來。

老婦人連說了三聲，“好好好。”然後看向了旁邊的顧巖，“旁邊的那位同學你有什麼看法，也給我說說。”他剛才就看見了，旁邊的這名同學，雖然在安瑜說的時候，一直看著安瑜，面上罕見的溫柔和鼓勵，但是對於安瑜說的驚世駭俗的東西並不驚訝，那就一定也是有自己獨特見解的人。

顧巖站了起來，沒有推辭說到“所謂的天才，也就是魔武雙修最終成功的人，魔武雙修為什麼難以成功的原因很簡單，但是卻最難克服，就是一個人的精力有限，無法同時修煉兩門。”

無論是老師還是學生都在認真的聆聽者，顧巖繼續說到，“但是，我認為文修與武修實際上一脈同宗。例樂器師，彈奏琴需要的是精神力，那麼定義就應該是魔法師，但是當靈力注入的時候，一首歌曲甚至可以成為戰爭殺器。精神力與武鬥氣全部來源與靈力，所以為什麼不能只修煉最基本的，然後合理的進行相互的轉化呢。”

震驚，這是所有人內心的感受，顧巖的話一說完，學生就開始議論開來，是否能全名進行魔武雙修一直是很多人考慮的問題，但是多年未曾解決之後也沒有人在想要挑戰，雖然顧巖的話也沒有徹底的的說清楚方法，但是卻為在坐的各位開啟了新世界的大門。

一場無聊的靈力運用課程忽然變得生動起來，老婦人也參與進了大家的討論，時間過的很快，一堂課很快就結束了。

老婦人重新走到了講臺上，“在下課之前，我要問一問，今天帶動了整個課堂氣氛的兩個學生，你們願意成為，我的助教嗎？”

第43章　重逢

在和學校簽訂了關於助教的協議之後，安瑜和顧巖都從老婦人的手中領取到了一份名牌，透過這個名牌，他們可以有許可權去奧丁的圖書館二樓，據說那裡有很多已經是孤本的古籍。

後來又平靜的上了幾周的課程，對於靈力運用這麼課大家的印象都已經發生了翻天覆地的變化，老婦人的本名叫做蘭寧，是出自帝國有名的書香門第，博學即使是稱為帝國之寶也不為過，老年依舊願意來到帝國最好的學校教授理論課程，可是這本課確實不太討喜，導致有的學生上了一學期的課，連她的名字也記不住。

平靜的校園修煉時光被打破是在奧瑞克再一次在學校例行開會的時候闖入了辦公室。

張箐楠皺著眉頭，看著這個不請自來的龍族，奧瑞克不在意這些螻蟻的目光，而是隨便找了個板凳坐下。看著開會的諸位，雙手一攤，“看著我幹嘛，開會啊？”

坐在主位上的校長依舊平靜的看著奧瑞克，問到，“閣下來有什麼事情嗎？”

“你們說吧，我要說的還是老問題，在學校裡的魔獸訓練太無聊了，我想要組織學生們去真正的魔獸森林。”奧瑞克提出自己的要求，態度堅決，似乎有你今天不同意，我就賴在這裡你們會也別開的意思。

龍族活了上百歲了，總有那麼幾個臉皮比城牆還厚的，奧瑞克就是其中一個，無視周