第7部分(第2/4 頁)

說：“出去吧，你不是還要上課麼？我也要辦公了。”

鐘鳴從局長辦公室出來的時候，看天色都覺得是慘淡的。他沿著警察局樓前一層一層的臺階往下走，每走一步，自己的心就沉一下。

要包養的他的人，竟然就是警察局長凌志剛，這麼說的話，是不是意味著他以後就算是完了？還能到哪兒去告，要去檢察院或者更高階的人民法院？他聽說這世道都是官官相護的，那他還告的贏麼，要是告不贏反而惹惱了凌志剛，他會不會變得更慘？

他像霜打了的茄子一樣，忍不住回頭又朝警察局那座宏偉的大樓看了一眼，就看見局長辦公室那個房間的玻璃後頭，似乎站著一個人，目光幽幽地看著他。

居高臨下，運籌帷幄。

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☆、023　真的被包養了　（1324字）

在跟凌志剛糾纏上的一開始，鐘鳴就處在了下風，他之所以處在下風是因為他一直沒搞清楚一件事，那就是他不知道社會的複雜性，只想著五星旗下法制社會，社會一片和諧，不懂得這社會表面的光鮮下有多少見不得人的蓽兒。他以為二十一世紀社會上就都是好人了，對凌志剛的陰險和手段認識的不夠清楚。又或者說，他從前對這個社會期待的太高了，乍然看見了這個社會底下醜陋而不為人知　的一幕，他就嚇住了，有點不知所措。

凌志剛這種人在他的認知層面之外，他從前從來沒有接觸過這樣的人，無論是�覽鍩斕牧柚靖眨�故翹�嬪系牧柚靖鍘Ｋ�餉匆瘓�幌牛�柚靖站統眯槎�肓恕�

可是鐘鳴並沒有被現實打倒，因為他是晚生子的緣故，所以他從小到大，學會的第一件事就是如何跟自己摯愛的親人一個一個告別，生離死別是很痛苦的軎愔，可是也讓他成長，讓他比外表上看起來要堅強。也讓他明白，不管日子糟糕成什麼樣子，還是要繼續過下去。

他回了學校，已經開始上課了，第一節課的時候他還一肚子憂愁，第二節課的時候他就把煩惱拋到九霄雲外去了。鐘鳴是極少數那種把學習當成樂趣的學生，學入迷了他什麼都能忘記，對知識簡直有點如飢似渴的架勢。張媛媛在他身邊坐看，間：“你今天跑哪兒去了，一上午沒見你？　”

“我家裡頭有點事眈誤了。”趁著課間休息的時間，他趕緊把張媛媛的筆跡借過來抄了一遍，張媛媛在一邊說：“對了，我差點忘了。你媽課間的時候來學校了，可是你不在，她讓你有空給她回個電話，她說你電話老打不通。”

鐘鳴趕緊掏手機，才發現他的手機丟了，他又朝書包裡頭翻，張媛媛就間：“怎麼了？　”

“我手機好像丟了。”他仔細想了想，想起他在凌志剛家裡的時候，凌志剛曾經把他壓在床上“欺負”了一番，手機可能就是那個時候掉了。他撓了撓頭髮，間張媛媛說：“能讓我用一下你的手機麼？　”

張媛媛就把手機遞給了他，他趕緊出去來到外頭的走廊裡，給他媽媽打了一個電話：“我同學說您來找我了？　”

“丟丟！　”誰知道鍾媽媽一聽見他的聲音立即就大聲叫道：“你跟你們老闆走了之後，我去收拾那些送來的那些東西，有個硬盒子裡頭竟然裝了好多錢，這是怎麼回事？”

鐘鳴臉一白：“錢？

鐘鳴一時不知道該怎麼回答：“我也不清楚，要不先放在咱們家，我問問我老闆……”

“你這孩子，怎麼這都不知道？　”

鐘鳴心煩意亂，趕緊敷衍說：“行了，就這樣，我要上課了，什麼都等以後苒說，掛了！　”

他掛了電話之後就想給凌志剛打一個，可是他不知道凌志剛的手機號碼。回了教室之後他心情一直不大好，那些錢讓他覺得他確實是被包養了，這讓他有一種屈辱感，還有一些迷茫。

就這麼屈服了，他實在不甘心，可讓他抗爭，他又不知道該怎麼辦，六神無主。

凌志剛一開始使用的是金錢攻勢外加一點點威脅手段，貌似還挺奏效。鐘鳴蔫蔫的，趴在桌子上樞桌稜子。講臺上老師還在滔滔不絕地講什麼是後現代主義，他又把視線轉向了窗戶外頭，外頭的天灰濛濛的，跟他的心情一個樣兒。

☆、024　第一次牽手　（3078字）

因為經歷了下午“報案”的事兒，凌志剛在鐘鳴走了之後幾乎沒能再專心把注意力放在工作上面，手指頭漫不經心地敲著桌面，眉頭微微皺著