第16部分(第2/4 頁)

更奇怪的事情還有，那個葛飛——吳蝶說並不喜歡的男朋友——也好幾天沒來文科班的門口窺探了。周雲其是做賊心虛，葛飛越是不來，周雲其心裡越慌，害怕自己攪黃了他們兩個人，更怕葛飛帶著他的那幫兄弟們來尋仇。學生們最恨挖感情牆角的人了，那時候還不流行第三者，可是恨之的態度有過之而無不及。為了刺探虛實，從不喜歡籃球的周雲其裝模作樣地在葛飛他們藍球比賽時，故意擠在一邊看，為葛飛叫好——可是看不出葛飛有什麼不對，他仍舊瀟灑地在球場上奔跑，跟對友大叫：“快傳給我——，傻子，快傳給我！”搶到球后，過人，飛身躍起，遠遠地投進一個三分球，得意地笑。周雲其想，葛飛壓根兒不認識自己，他從頭到尾就沒正眼瞧過自己一眼，看來，自己真是多慮了。

武義一中管理挺嚴的，但因為文科班純粹是雞肋，在追求升學率的年代不會給一中帶來任何的榮耀，學校對文科班也就不在意。學校不管，班主任更是睜一眼閉一眼，樂得當好人，反正混到畢業大家就拜拜了，橫豎大家在一起只有一年的時間，也沒什麼感情，你愛記著誰就記著，你愛忘了誰你就忘了——說不準人家比你忘得還快。理科班就不同了，那是武義一中的命根子，特別是三個重點班那更不得了，老師們象看犯人一樣地盯著，可不能犯半點錯，天天晚自修不是模擬高考，就是綜合測試，幾乎把恢復高考以來的所有高考試卷都考了一遍，每個禮拜都要進行綜合排名，有的人剛排到第一，屁顛屁顛地回家告訴媽，過一禮拜，又搞測試了，忽拉一下排到了第十，怎麼辦？只有瞞著媽，大罵學校神經病。那些排名忽上忽下，一下脫了十名以上的，班主任就得單獨談話，那時候還沒有心理輔導，談話的方式挺簡單，就是挨訓：“小子，你咋整的，成績這麼不穩定怎麼考大學？是不是想捲鋪蓋回家？想走早點走，別在這丟人！”學生也是賤的，一頓罵，又好了，成績扶搖直上。在理科班，好學生被分為三類：種子、尖子、苗子，如果你不是這三類之一，那你就完了，幾乎沒人理你，不如早點回家。三班的班主任更牛，不知道從哪學了來，每天晚自修前都要喊一頓口號，高呼“三班必勝！三班必勝！”，嚇得一班二班的學生膽戰心驚的，不知所措。幸好那時候還沒出現“傳銷”這個詞，否則三班班主任弄不好要被抓起來了。

文科班的教室在四樓的角上，簡單說就是最頂樓最邊上，看得出學校對文科班的態度。可是學校雖然看不起文科班，那些理科班裡的不爭氣的小子們卻喜歡一天到晚往文科班跑，因為文科班漂亮女生太多了，而且文科班的女生們本來就是從各班匯攏來的，很多原來就熟悉，或者有一腿。小子們在文科班的教室裡高談闊論，和女生們打情罵俏，卿卿我我，甜甜蜜蜜，把本來應該很緊張的高三攪和得不成樣子。周雲其留意到吳蝶還是那樣悽悽慘慘，似乎發生了什麼事情，可是好象又不是和他到壺山走走的緣故。周雲其總覺得心裡惴惴不安，究竟發生了什麼，又不知道，也不好去問。沒幾天，聽說葛飛又被人打了，周雲其真是奇了怪了，他被葛飛打還說得過去，怎麼反倒是葛飛被人打，天哪，究竟怎麼了。

一個很大的原則問題

這天晚自修下課後，周雲其看著吳蝶沒有一點走的意思，他也坐著。等到教室裡人差不多*了，他走到吳蝶身邊，問她：“你怎麼了？這幾天看你不對，是不是出什麼事了？”

吳蝶很勉強地一笑：“沒有什麼。”又抬頭問他，“能陪我回家嗎？我煩得很。”

剛下過一場雨，地上有微微的溼氣。隨風而起的落葉颯颯作響，有些深秋的意味了。風吹到臉上有點冷。兩個人沿著熟溪往吳蝶家的方向走，路上有些空曠，邊上有武義一中的學生成群結隊的走過，一路高談闊論，嘻嘻哈哈的。也有騎腳踏車的，呼哈呼哈地衝上來，忽一下就竄到前面去了。周雲其知道肯定會有人看到他，乾脆就光明正大的，也不躲閃，和吳蝶並肩走著。吳蝶一改往日的活潑，沉著臉什麼也不說。

周雲其問他：“聽說你和男朋友分手了？”

吳蝶不說話。

周雲其又說：“真分手了也沒有什麼，過幾天就和好了。”學校裡男女間分分合合的事多著，但大多幾天後就能和好。不能和好的說明感情已經走到盡頭，也沒有什麼，很快能找到新的朋友，從沒聽說誰少了誰就活不下去了。

沒想到吳蝶猛地站住，對著周雲其大聲喝道：“我說過——他不是我男朋友，不是我男朋友！”

周雲其被她嚇了一大跳，驚得不知說什麼好。

兩