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五、這是“競爭”，不是競賽
整個初中三年我們都是在競賽，我們被老師、學校鼓勵著，被其他班的同學羨慕著，快樂、緊張地互相打氣，與全國的看不見的對手搏擊，給自己和學校贏來了一個個榮譽。
可是，到了最後一個學期，我們同學之間要互相競爭了——我們學校的高中要在應屆畢業生中選75名作保送生，也就是直升本校的高中。剛開始老師說，選保送生是根據一個人三年的考試成績的總分來定，我一算，我肯定沒問題，我絕對在75名之列。後來，就聽不到什麼聲音了。同學之間也變得詭秘起來，大家都互相封鎖訊息。
這樣，就到了“一模”（第一次模擬考試）。那次的考試整個氣氛都怪怪的，好多人在作弊，好多人在遞紙條，有些成績很好，平時考試規規矩矩的同學也參與其中。我們班的考風一貫很好，這次不知怎麼弄成這個樣子，老師也不管，好像沒看見一樣。
考完後我把這個異常的情況告訴了媽媽，媽媽說：模擬考試為什麼要作弊呢，這不是試一試自己中考能力的一個好機會嗎？除非這個考試對某些人很重要，是不是以此成績定保送生？
事實恰恰被媽媽講中了！一個星期後，老師在課堂上宣佈：第一次模擬考試的成績作為選保送生的標準。我一下傻眼了，因為我考了上中學以來的最差一次總分——127名！
媽媽去開的家長會，回來以後非常平靜，什麼話也沒說。她與我認真地分析了我的各科成績的情況，最後與�
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