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第65部分(第3/4 頁)

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心的笑容。

恰好剛剛走到教室門口蘇燦身後的高樂樂,看到了程可淑的微笑,以為是對自己微笑,於是露出一個自己準備良久的標準微笑,剛想要開口和程可淑打招呼。

就聽到程可淑淡眸凝視過來,櫻唇微啟,“早上好啊,蘇小燦。”

高樂樂的臉頓時就垮下來了,訕訕的乾笑一聲,這才注意到就在自己不遠處,蘇燦偌大一個人就站在他面前呢。這才知道自己是拋媚眼給瞎子看了,程可淑的微笑跟本就是對蘇燦笑的,還好這烏龍尷尬的笑話沒人看到,趕緊低著頭回到自己的座位上。

蘇燦也沒有注意高樂樂心裡想那麼多,遞上一塊大白兔奶糖給程可淑,她則非常有默契的伸手接住,就好像兩人做這樣的事情已經很多回了。

蘇燦收回手說道:“嗯嗯,週考加油哦。”

程可淑輕輕的嗯了一聲,被蘇燦大大方方的盯著看,琥珀色的眸子反射一縷不滿的弧光,扭過粉頸不與蘇燦的眼睛對視。

高樂樂坐在自己的位置上,將一切都看到了眼裡,心裡著在嘀咕尋思著:“又是打招呼又是奶糖,兩人搞的像地下小情侶,好像背後一對一般……”突然心裡一驚,掀起驚濤駭浪般的一個想法:“等等,他們兩人該不會真的是背後一對吧?”

“越看越可疑啊!”高樂樂看到程可淑眼中閃過的甜蜜幸福,這個問號不禁改成了歎號,蘇燦這個小子不聲不響的,竟然把班上的冰山女神給征服了,我…操,這種事情就算我說出去也沒人信吧?簡直就是太荒唐可笑了,不是有傳言說蘇燦正和小小處物件嗎?

“咦!對了,也許小小被蘇燦這傢伙的花言巧語給矇蔽了,不行,我得趕快像個辦法告訴小小才行,不能上這小子甜言蜜語的當!”高樂樂心裡醞釀著,該怎麼想法辦告訴蘇小小才好呢,真傷腦筋啊。

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第一百三十一章 抄答案不問對錯

學校一上午都在考試,老師坐在講臺的位子上面看著底下安靜做題目的同學,偶爾起身到底下轉一圈看一下進展如何。

班級上最耀眼的要數程可淑了,這一場小測試對於她來說就是喝水吃飯一般容易,不過程可淑對待每一場考試都是全力以赴的態度,認真做題,這也是老師們喜歡她的地方。

監考的老師是何軍,她是土生土長的平海人,骨子裡繼承了平海人的彪悍,生起氣來橫眉豎目,連教導主任老宋都怕了她,但是對任何請教問題的同學卻是溫聲細語,也十分的護犢子,深得學生們的喜愛,就是其他班的學生也有時喜歡到她那裡問數學題。

她最得意的門生就是程可淑了,可以說是她教得幾屆中最優秀的學生沒有之一,從程可淑進入高中班級前五名到現在高二牢牢佔據第一名,同時還是市重點排名第五名,何軍見證了一個尖子生的崛起,她心想,有一種人天生就是為了高中而生的。

因為一班有程可淑的存在,高二年級十六個班級中排行第一個永遠是一班。

平海縣只是一個經濟落後的小縣城,教學質量水平有些差,除了一中這個老牌的縣級中學,高二年級有標準的十七個班之外,諸如七中只有十二個班的配額,四中是六個班,更慘的還是三中,整個學校都快要被取締了。

而在幾年前,二中也是隻有十二個班級,還是校長單威雄在任期的時候大力擴建班級拓展生源。

一中的教學模式是能者居上的態度,分為尖子班和平行班,一個尖子班,十六個平行班,平行班的學生削破尖了腦袋也想鑽進尖子班裡面,而尖子班的學生則努力刻苦學習不被平行班的學生拉下馬,這種做法激勵了學生,增加了危機競爭意識。

二中曾經一段時間模仿過一中的教學模式,但是這條路註定是行不通的,概因為二中裡面充斥了大量的音樂美術藝考生,體育生,後來在摸索中找到了自己教學的模式,藝術生組成兩個班,其餘的十四個班就是普通班。

而藝考班和普通班的學生平時是不接觸的,第一層從一到八號班級算起分為理科班,從第三層算起以上都是文科班,再往上面的五樓就是藝術生的兩個班級,居住在教學樓的最頂層,就像兩個世界的人從不會有交集。

也就是說,高二教學樓最頂層是兩個藝考班,第五層左邊是是藝考班畫室上課的地方,因為平時藝術班的本班裡面都放了桌子平時也要讀書的,而畫板,顏料

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