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以不可以放棄。”

她的神情鄭重而溫暖：“我想我還是要繼續做老師，一輩子，無論在什麼樣的學校裡，都做個好老師。我希望我的學生健康、正直、快樂、積極，珍惜學業也珍惜自己。所以我報考了教育心理學專業，我希望無論我將來教哪門課程，我的學生們都會覺得和我在一起很開心。”

“所以，”她微微笑了：“我確定我沒有犧牲什麼，我很開心，真的。”

然後，她看著他，目光變得愈發柔和：“連海平，你還沒有回答我的問題。”

可是，他沒有說話，只是鬆開手，走到床邊，拿起放在那裡的外套。他把手伸進衣服口袋，掏出一個小小的紅色絨盒，看見它的剎那，餘樂樂驚訝地瞪大眼。

他走到她面前，微笑：“本來我以為這個東西再也沒有機會拿出來，可是有人運氣好，從不和金銀財寶擦肩而過。”

他開啟手中的紅色絨盒，一枚細緻纖巧的指環上有細小鑽石璀璨的閃光。他拉起她的左手，輕輕的，把指環推上她的無名指。

夕陽光影裡，餘樂樂終於忍不住，任由眼淚落下來。

門外，徐茵偷聽完畢，帶一臉滿足的笑容，躡手躡腳地走開。

夕陽灑在學校的操場上，給火紅的杜鵑、茂盛的青草、奔跑的孩子都鍍上一層金燦燦的光輝。

十八世紀德國著名的哲學家康德曾經說過：什麼是我們的目標，同時又是我們的責任？那就是使自己完美，使別人幸福。

春天，漫山蒲公英飛舞的時候，餘樂樂終於知道了快樂的真諦，那就是：使自己完美，使別人幸福。

是的，是的，使自己完美，使別人幸福，通往快樂的路上，便會看見處處花開。

（正文完）

後記

2005年12月，在寫完《同桌的距離有多遠》之後，很長一段時間裡，每當我想起這樣的場景都會覺得由衷的幸福：一個女孩子在一片碧綠草地上握住男孩子