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英教育下成為國之棟樑，但是那有如何呢……那樣兒子就沒有童年了啊，他才10歲啊，最是天真無邪的年紀。這個年紀的孩子都還在纏著父母撒嬌耍賴，雖然他家兒子一直都很獨立，但是……張嵐還是身不得啊！那是她身上掉下來的一塊肉啊，他怎麼會不希望兒子能過的好呢！

可是如果能離家遠行，到一個陌生的地方去，兒子會不會害怕，會不會孤單，會不會……想家？

最後，還是心疼兒子的張嵐拿的主意。

她拒絕了所有的採訪，與教學機構的邀請，就讓文彥哲按照當初要求的一樣，去鎮上中學讀初二，跟邵雲一個班，接受普通的教育。

他兒子那麼聰明，那麼有主見，即使不參加什麼勞什子的“天才計劃”也一定能有非凡的成就。

這個決定顯然很對文彥哲的想法，這個時代的所謂的精英教育已經完全無法滿足他的要求，無論去哪兒都一樣。

但主動爭取、要求留下來與父母心疼，捨不得年幼的兒子背井離鄉，而希望他留下來，卻是兩種天差地別的感受。

因為從出生開始便身負重任，文彥哲雖然智商超於常人，精神力開發程度處於人類更是處於人類的巔峰，但實際上，在某些感情方面他是十分缺失的，比如親情、友情、愛情。

文彥哲從未享受過來自母親的愛，那種無私的，能夠捨棄一切來保護自己子女的愛。

雖然早慧、智商超群，他能理解自己的處境，也儘量去適應那樣的生活。但畢竟他那時候也只是個幾歲的小孩，過早接受各種教育，灌輸各種觀念壓抑了他心理的成長，科研員們更多的是關注萊斯洛特是否學習了技能，異能又是否被激發，等到他們發現文彥哲心理異常的時候已經來不及了，他偏激的性格已經養成。

雖然他們想要一個遇事能冷靜沉著分析利弊，執行計劃的人，但文彥哲顯然冷靜過頭了，更多時候是以旁觀者的角度看待所有的一切。即使他本人，他有時候也是，毫不在乎的，在為了完成任務的情況下，他甚至可以捨棄自己，冷血的讓人不可思議。

研究院派了最厲害的心理醫生替文彥哲進行治療，但是沒用，心理醫生催眠不了他，更入侵不了他的大腦，甚至一切治療對他來說都是白費力氣。

他們培養出一個可能撼動人類歷史，拯救人類的英雄，但這個人，最後卻成了一個感情缺失的“帝國機器”。

其實當初研究院那些所謂的頂級科學家們，都錯了。

文彥哲顯然不是無藥可救的，他只是缺少一個感受各種感情的機會，而回到這個時代，正好給了他這樣一個完美的機遇。

再尖端的科學技術也彌補不了人感情的缺失，真正能治癒文彥哲的不是各種醫生，是人心。

只有真心的愛護，真心幫助，真心交流，才能讓他感受到這個世間真正的感情。

這幾年恬適而溫馨的家庭的生活，讓文彥哲漸漸融入了這個時代中。

文家父母的愛雖然是小愛，甚至有時候有些狹隘，有著這個時代特有的獨生子女溺愛心理。但真是這樣的愛，在知不覺中以潤物細無聲的方式填補了文彥哲的缺失。

而邵雲的出現，則剛好彌補了他對友情的渴求，他希望能有一個可以交予後背的人，肝膽相照。

如果說，文彥哲之前還是大部分時候把自己當個文家之外的人的話，那文家父母這一次的決定就是徹底改變他的想法與觀念了，從這時候起，他突然想通了。

他不再是佔用他們兒子身體的未來之魂，而是真正的文國華與張嵐的兒子，邵雲弟弟，文家最小的孫子，文彥哲。

跳級的入學考試自然是很輕鬆的過了，可文彥哲並沒有急著離開。

與父母商量後，文彥哲還是決定，等這一次春季運動會，與班上的同學最後一次活動之後在離別。畢竟相處四年，同學間或多或少都會有些不捨。

其實文彥哲是不在乎那些小豆丁的感受了，但力所能及，他也想要回饋一些文家父母對他的關愛，所以也就答應了。

文彥哲本來想的是意思一下出席了，然後再參加個全班一起的25*50米接力賽就離開的。

可萬萬沒想到的是，剛跑完下來，還沒歇過來，他就被匆匆趕來的人攔了個正著。

教導文彥哲“古代禮儀”的有一位教員祖上是英國貴族，所以總是告訴文彥哲，對待女士應該有紳士風度。

文彥哲只學了個皮毛，精髓沒學到，基本的禮儀倒是還挺了解的。再加上最近心情不錯