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時候，又來了一個人，確實玩兒完了碰碰車來找自己學生的吳玉蓉。

“呵呵，還在玩兒啊，還不回家！”吳玉蓉來了之後就說了這一句，剛好接上了陳蓉蓉的讓大家回家的話。

“馬上就走了！吳老師再見！”康易趕緊的向吳玉蓉告別了，而其他的孩子們，包括還在想著心事的李彩妮也同樣跟她道了別。

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………【第五十一章　期中考試成績　第一更】………

回去的路上，一路無話，只有那個沒心沒肺的袁菲沒有什麼感覺，依舊纏著康易，和他打打鬧鬧，開開玩笑。Ｉ。而陳蓉蓉和李彩妮卻是沉默著，就好像她們都變成了刀哥一樣。

陳蓉蓉在想著剛才自己做的到底對不對，是不是應該這樣做，自己的退卻是不是真的會對小易好，是不是真的能讓他不受傷害。而李彩妮現在滿腦子裡都是陳蓉蓉剛才的那句“不要讓他受傷好嗎？”

就這樣，大家很快就分手了，各回各家。這考試完了之後的假期過的還是很快的，再加上還有好多的作業，這個假期，他們就出來玩兒了這一次，沒有再去遊樂場玩兒了，不過也一起做了做作業，一起在康易家裡打個籃球什麼的。也算是過了一個充實而快樂的假期吧。不過這些天在一起的時候，陳蓉蓉和李彩妮總是一副心事重重的樣子，讓康易看了都有些心痛，但是，他知道自己給不了她們什麼建議，他自己都還在這兩個女生之間無法選擇呢，又怎麼樣能給她們意見呢！而陳蓉蓉和李彩妮卻也沒有認為康易能猜出她們的想法，確實不知道他們想什麼康易在他們下了摩天輪的時候就已經知道了。

本來，按照正常的展的話，現在的李彩妮根本就沒有想過這些問題，等康易成為了她身邊的一個常態之後，等康易成為了她生活中不可或缺的部分之後，這個問題也就不是問題了，兩人就可以從相知到相戀，隨著年紀的長大，慢慢的展。但是陳蓉蓉跟她說過那些之後，卻打破了這個展的趨勢，讓李彩妮從現在開始就要考慮這個問題，特別是那個“不要讓他受傷”的請求，就像一個魔咒一樣緊緊的將她禁錮著。

她明白陳蓉蓉的想法，如果真的不願意接受康易的話，就不要去開始這段感情，要是接受的話，那麼就全心全意的愛他，這樣才可以不讓康易受傷。但是越是這樣，腦海裡越是浮現康易的身影，雖然才相處了兩個月的時間，但是從一開始就有的那種似曾相識的感覺，一直圍繞著她，讓他覺得這個男孩子時刻陪在自己身邊將是一件非常幸福的事情。

但是越是想著康易，她就又越覺得他離著自己的距離好遠，就像剛才明明就在自己的身邊，但是卻像隔著千萬裡一樣，這不是心的距離，而是地位等等的距離。他的優秀，雖然才十二歲，但是已經顯現出來了，在大家做題的時候，他雖然總是可以找到其他的事情做，但是如果大家碰到不能解決的問題，那麼去問他就可以了，這都成了基本的規律。而且聽陳蓉蓉說的康易簡直都已經不能用正常的神童來考慮了。這樣的一個男孩子真的能成為那個可以陪著自己一直走到盡頭的人嗎？

而陳蓉蓉，他不知道為什麼會出現這個叫李彩妮的女孩子，雖然陳蓉蓉對自己很自信，但是從康易不時的流露出來的對李彩妮的關心和照顧，就可以看出來康易對這個女孩子的別樣感情。雖然可能現在康易並不知道什麼叫愛情，不知道如何對一個女孩子說愛，但是他的行動已經準確無誤的傳達了這樣的一個資訊。

而她自己，卻在苦苦的等待著長大，等待著可以從康易的嘴裡聽到愛你的年紀的到來。但是卻又要在這樣的時候離開他的身邊，和他相隔千里萬里。從小到大習慣了了他在身邊的感覺，驀然間沒有了他在身邊又當如何是好。

四天的假期就這樣過去了，雖然心事重重的陳蓉蓉和李彩妮都已經表現的和正常的時候無異了，但是偶爾的出神呆卻又彰顯著她們的心事。而袁菲和李力依舊是那樣，一個活力四射，一個沉默寡言。

假期過後就是新的課程的開始，第一天去了學校，就公佈了其中考試的成績，總成績當然是班主任在晚上自習的時候公佈，而各科的成績，自然就是由老師們在白天的時候一科一科的告訴他們。這樣的一天，是讓很多人焦慮的一天，不過至少康易和李力是不會焦慮的。

早上的四節課，分別是語文，英語，數學和政治，四門課的老師就練吳玉蓉也一樣，都用了一種方式在三班布成績，那就是把最後的幾名，那幾名純粹不學習的剔除，然後由低到高的念成績