第6部分(第2/4 頁)

靈，手一打顫，高行駛的摩托車立即摔了出去。兩人也被重重地摔向旁邊。因為天氣較熱，兩人穿的不是很多，沙子把兩人劃的到處是傷。因為慣性猛烈，魏進被狠狠地摔向路旁的樹上，還可以聽到骨頭折斷的聲音。

大熱天，中午誰也不願外出，大家都在睡午覺，更何況鄉村小路上行人本就不是很多。現兩人時，已經過了大半個鐘頭了，這還是同樣從鄉里回來的村民現的，要不，還不知要多久呢？

救護車來到後，醫生檢查了一下，當場宣佈魏進因失血過多已經死亡。三叔受的傷也比較嚴重，以後能否正常行走都是問題。真是惡有惡報。

李雲飛不知跟他作對的老師已經不在人世了。現在的他，在家裡沒有地位，學校受老師欺負，第二個評定書決定了他的一切。李明啟見雲飛再次讓他失望，一個假期完全沒給雲飛好臉色看。方慧也覺得雲飛真是不象話，對家人有意見，也不能拿自己開玩笑。來雲飛家度假的方建軍夫婦更是失望。一個老師的力量真是巨大，幾句話毀了一個學生。

初二了。李雲飛他們回到學校以後才知道他們的魏老師見閻王了。一班的學生奔走相告，彈冠相慶，就差買炮仗來放了。以前受過魏進“照顧”的其它年級學生也是興高采烈的。學校看到學生們的表現才真正知道魏進的為人如何。許多老師不禁為自己以前聽信魏進的讒言而後悔。路遙知馬力，日久見人心。學校的一些“冤假錯案”終於水落石出了。也就是說，李雲飛熬出頭了。

初二、一班的班主任由一個剛從師範畢業的男教師接任。一班的學生現在正在教室裡翹以待，想看看新來的老師是什麼模樣。大家都有好奇心嘛，何況碰到一個那樣的“先師”。雖然不能一下判定，但人常說相由心生，不信看看魏進的尊容。

“噔噔”的走路聲傳來。來了，大家全都抬起頭。一個帶著眼鏡的青年男子走了進來，看了大家一樣，微微一笑，走上講臺。

“各位同學你們好，我是你們的物理老師，我叫高林，”高老師回頭在黑板上寫下“高林”兩個字，轉過頭繼續介紹道，“我畢業於hd師範，以後就由我和大家在一起學習。”

咦，教物理的，不是代數了。嗯，長得斯斯文文的，說話時面帶微笑，還是剛畢業，看來不錯，至少那些水深火熱的日子一去不返了。下面的同學小聲議論起來。

“你們以前老師的情況，我略有耳聞。但死者為大，我們就不要再議論了。”高老師在講臺上說道，“好了，下面我來點名，先要讓我認識一下各位吧？”

“哈哈”同學們大笑起來。好久沒有在學校這麼開心了。

高老師點完名後對大家說：“我現在知道大家的姓名了，但對大家的其它事情不是很瞭解。這樣吧，以後每次上課前幾分鐘讓大家按照座次進行自我介紹如何？大家先去準備一下，從明天開始，好嗎？”

就這樣，雲飛初二的學習開始了，改變他同時也被他改變的人――高林出現了。

高林為人溫和，待人熱誠，而且愛護學生，這樣一來很容易與這幫孩子打成一片。他也只是個大孩子而已。現在的初二、一班充滿歡笑聲。高林的教學方法比較高明，充分調動學生的學習熱情，讓學生變被動學習為主動學習。在做人上，高林從實際出，言傳身教，處處以身作則。高林常掛在嘴邊的一句話就是：要學習知識，先學會做人。這樣，初二、一班有了翻天覆地的變化。學習連續創下新高，好人好事不斷湧現。現在的一班是學校的標兵班級，在縣裡也很受矚目。

終於輪到李雲飛做自我介紹了（高老師重排了座位，現在李雲飛處在中間靠後的位置上）。其實，受到各種打擊以來，李雲飛變得沉默寡言起來。本來不想說的，可是高老師不同意。只好硬著頭皮走上講臺。

“我叫李雲飛，住校生，來自實驗小學。沒有特別愛好。謝謝大家。”雲飛說完後，走下講臺。

大家聽的一愣：太簡單了吧。因為高林並沒有限定學生言的時間，所以同學們介紹時間有長有短，但也沒有隻用這麼短時間的。大家都想在新老師面前表現一下自己，更有幾個簡直當成自己的個人表演了。好在大家都知道初一時魏進對李雲飛的“關懷照顧”，心下也就釋然了。

可高林不這麼想。雖然他也知道李雲飛的“事蹟”，但總是覺得並不是那麼簡單。他很想和雲飛好好談談，可因為初來乍到，很多事情需要處理，一直拖到現在。今天，李雲飛簡短的介紹更是引起了他的興趣。雖然他並不想挖掘學生的個人**，但心中總是認為雲飛