第一百零六章 老師的教誨很受用(第1/2 頁)

有了計劃表之後，小南瓜開始按部就班，照著計劃表的安排和進度來學習。

剛開始的時候，趁著打敗小呆瓜和卓小雅的勁頭還在，以及前面的知識點又簡單，小南瓜還是能夠堅持按計劃學習。

可沒過多久，隨著後面的知識點越來越難，而且上課老師講的東西也越來越複雜，小南瓜開始有些學不下去了。

她覺得，就憑自己想把數學學好簡直就是一個不太現實的任務。因為越到後面就越覺得自己幾乎什麼都看不懂，更別提試著去分析，去理解。

每到這種時候，她都會覺得特別沮喪，完全不知所措。繼續學吧，姐姐說過知識點要一個一個的擊破，前面那個沒弄懂就跟它死磕，直到弄懂了再繼續下一個。可對於小南瓜來說，再怎麼死磕也還是不懂啊！

而且在她心煩意『亂』的時候，別說認真分析理解了，她沒把書撕了就已經謝天謝地。

可要她放棄吧，她又極度不甘心，都已經開始並堅持了好多天，就這麼放棄豈不是很可惜？

而且自己已經在姐姐和『奶』『奶』跟前誇下來海口，不進步就不叫嚴小禾。也在小呆瓜和卓小雅跟前示了威，讓他們“走著瞧”。如今就這麼放棄，豈不是丟人現眼，給他們笑話？

“不，不可能，我小南瓜不可能成為別人的笑柄！”

幾經輾轉，小南瓜還是決定，無論如何都要堅持下去，面對現在這種情況，她該怎麼辦呢？難道真的要去找老師嗎？

小南瓜想起姐姐說的：“你在破解知識點的過程中，如果遇到實在理解不了的，可以去請教班上學習成績好的同學，讓他們給你講講。如果同學也不會，那記得一定要去找教過你的老師，不要害怕，也不要害羞，老師們如果知道你在認真學習，他們不僅不會笑話你，還會覺得你是個好學生，會用心幫你的！”

班上學習成績好的同學不就是卓小雅和小呆瓜嗎？讓小南瓜去請教他們？那還不如直接殺了她吧！

所以現在只剩下一條路了——請教老師。

小南瓜看了看讓自己犯難的這個知識點，那還是三年級下冊的一個難點，所以就得去找三年級時教自己的數學老師了。

其實，像這些小難題小南瓜都可以直接找自己現在的數學老師去問的，可在當時的小南瓜心裡，每個年級的老師都應該只負責該年級的知識內容，不然為什麼每到一個年級都會換一批老師呢？

而且，找三年級的數學老師，小南瓜也是有私心的。

記得有一次，小南瓜因為前一晚老想著電視裡的一個情節睡不著，而小呆瓜剛好第二天請病假了，導致第二天沒人來叫她，她上課就遲到了好長時間，那節正是朱老師的數學課。

原本，小南瓜以為這下慘了，肯定要被打板子，還得在外面站上一節課。

因為這個朱老師很年輕，剛師範學校畢業就來教她們了，對學生管得十分嚴厲，每回有人遲到他都是這麼處置的。

可小南瓜沒想到的是，老師這次不僅沒有懲罰她，上課還特意提醒了她幾次，讓她好好聽講，小南瓜覺得這也太奇怪了。

後來下課以後，同桌袁小敏才告訴她，她遲到的那會兒朱老師特意過來問了她的情況，小敏就把她父母不在家，她跟著『奶』『奶』一起生活的事情都跟老師說了，可能老師覺得她可憐才沒有懲罰她吧！

不過，從那之後，這個老師對小南瓜確實寬容許多，極少讓她受罰，也曾試過上課多點她回答問題，多提醒她專心聽講，奈何當時的小南瓜實在太過冥頑不靈，老師沒辦法，後來才放棄了。

這就是小南瓜敢壯著膽子去找他的原因，她知道這個老師是願意幫她的，如果換個人，恐怕再給小南瓜十個膽子，她也不敢踏進老師辦公室一步。

打定主意的小南瓜在放學後，拿著作業本一步三徘徊的走到了三年級時教她數學的朱老師辦公室門外。

這個時候，老師們都還在辦公室裡批改作業。也還有幾個調皮搗蛋被留校的學生在辦公室裡接受批評教育，所以小南瓜在這個時候進入辦公室也不算太礙眼。

“朱老師……”話還沒說出口呢，小南瓜臉就紅了。

“喲，這不是……”老師頓了一下，然後朗然笑道，“這不是嚴小禾同學嗎？怎麼找我有什麼事？”

“嗯……老……老師，我想把以前落下的功課都補起來，正好有一個您教過的知識點，我……我自己怎麼也想不通，所以想……想來請教一下您！”儘管心裡有把握，可小南