第二百零七章 關於理想的課堂討論(第1/2 頁)

嚴小禾開始抑鬱了，在離中考不到20天的時間裡。

她胃口不好，不想吃飯；心情不好，不想說話；連精神也開始不濟了，上課的時候完全不能集中精神聽老師講課。

她覺得腦子裡整個都是一片空白的，整個人都有點暈乎乎的感覺，像是飄在雲端一樣，日子是怎麼過的她完全沒什麼印象，就是一到了晚上的時候，她就有些想哭。

一個曾經最為積極的尖子生，突然變得有些倦怠起來，大家都覺得有些奇怪，老師也找她談過好幾次話，但都沒什麼效果，她反正就是不怎麼開口，老師也是很無奈。

好在，在考前這兩週的時間裡，總不過就是複習罷了，老師知道她基礎打得牢固，即便這段時間不學那對考試的影響也不會特別大，只是她這個情緒就有些要緊，要是考試的時候還是這樣，那這孩子就完了。

這天，在語文晚自習上，老師突然在黑板上寫下“理想”兩個大字，然後對同學們說：

“今天，本來是要進行作文練習的，但是，我臨時改變主意，想和大家討論一下關於‘理想’的話題。我知道，大家從小學到現在都已經寫過很多關於理想的作文了，套路無非就是，我的理想是當一名科學家，因為科學家很厲害很光榮，能為人類社會做貢獻，然後，就是我一定要好好學習，進入最好的大學，成為一名科學家。”

老師這麼一說，臺下學生都笑了起來，想起自己從前寫的作文，可不都是這麼一回事嗎？

“但是，我想問一問，有多少人是認認真真考慮過自己的理想究竟要如何一步一步去實現這個問題嗎？你說你想成為一名科學家，究竟是深思熟慮過還是隨口一說？到底是敷衍自己還是真實願望？如果真是你的理想，那你們有沒有了解過，科學家究竟有多少種類？你要做哪一個行業的科學家？你又要透過何種的努力，去一步一步實現這個理想呢？”

臺下又開始安靜起來，大家都把眼睛瞪得大大的，茫然地望著老師。

“我舉個例子，我從小的理想，是成為一名教師，所以，我透過觀察與瞭解，知道教師也分為很多種，有幼兒園教師、小學教師、初級中學教師……高等學校教師等等。那麼，我定下目標，我想成為一個初中老師。”

“那老師你的理想不是已經實現了嗎？”有個同學大聲問。

老師笑著點頭道：“是啊，我的理想是實現了，你們看著好像很容易是吧？但我也是付出了很多努力的。我瞭解到，想當一名初中老師就要獲得教師資格證，還要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等。瞭解到這些以後，我就開始有目的地學習，首要目標當然是考上大學，而且要以師範類大學為主，只要能進入大學，那麼成為老師的理想就完成了一大半，但如果考不上大學，那這個理想基本就可以放棄了。所以，我就開始拼命地學習，終於考上了大學，然後進入自己喜歡的中文專業，平時也注意多練習自己的普通話，再把專業知識掌握牢固，順利透過畢業考試，拿到教師資格證後就被分配到這裡來教書了。”

“老師，你說這麼多就是想鼓勵我們好好學習考大學吧？直說就好啦，我們都這麼大了，不用這麼像教小學生似的。”又有個同學叫著，然後大家都鬨笑了起來。

老師也沒有生氣，只是頓了頓，看著剛剛那位同學道：

“你說得對，也不對！我當然是希望你們都能考上大學，因為上了大學之後，你們的人生就會有更多更好的選擇。不過，我相信在座也有很多考不上大學的，比如你，那麼，你的理想是什麼，又要怎麼去實現呢？你來說說吧！”

那位同學平時是出了名的調皮搗蛋，此時也不客氣，直接站了起來，大聲道：

“我的理想是當一個農民，考不上大學沒關係，等我把初中讀完了，直接回家就能實現理想了！”

這話說完，臺下又是一陣鬨笑。

老師仍是不生氣，只抬抬手示意他坐下，然後向大家道：

“你們覺得很有趣是嗎？當一個農民當然可以是他的理想，只不過，這個理想還真不一定像他說的那麼簡單。我知道你們現在都會上網了，大家接觸外面的世界也多了，應該知道很多地方的農業都開始機械化了吧？到時候我們這裡的地，也很可能承包給某個農場主，他一個人就能用機械種下這所有的地，那麼剩下的人該怎麼辦呢？只能進城務工，他們就不是農民了。所以，這位他想成為一個農民，就要想辦法增強自己的實力，承包下所有的地，然後成為農場主，操控一些人給他幫