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學在悄悄地說話，有的同學在偷偷地看小說，而有的同學則在傳紙條，更有甚者，把書立起來然後拿手機放在書的後面玩，自以為老師肯定覺得自己是在看書，殊不知，他們的老師只是在裝聾作啞罷了！

“嘿嘿，那呢！”李顏瑜對著如惜小聲地嚷道，邊說著還偷偷地瞄老師一眼。

“嗯吶，知道了！”如惜調皮地吐舌並小聲說道，便彎腰從地上撿起紙條。

如惜拿起紙條一看，嗤地一聲笑，頓時老師咳了一聲，如惜頓時一本正經地端坐著。看，畫的多麼好，紙條上面以漫畫的形式畫了他們語文老師的像，大而無神的眼睛，瘦瘦的臉，尖尖的嘴巴，厚厚的嘴唇遮不住那長長的兩顆門牙。

他們這位男老師，以他的愛叫人背書出名。他講課之前總要訓他們N多分鐘才肯罷休，完了，講完課後，每次都會來怎麼一句，你們都給回去給我背那幾篇誰的誰的的詩詞，然後，全班就一陣狼嚎……日久天長，同學們為他起了個外號，讀（毒）齙牙，這外號主要結合了他們老師的長相以及特性來起的呢。

“如惜，看我畫得不錯吧”李顏瑜她抬起頭炫耀似地說，像個小孩一樣想得到如惜的誇獎。

看著這幅模樣的顏瑜，如惜也只好說：“嘻嘻，你那水平真是高吶，畫得太形象了都！”

“唉，高是高，可英雄無用武之地啊我！等下下課還得背那十首詩，唉，真是煩人吶！老師可真變態，每次都整我們。”李顏瑜撅著嘴說道，為著背詩的事情，她可是煩了好久了。

如惜拍著顏瑜的肩膀輕聲說道：“習慣就好，背詩也不錯的，雖然我比較喜歡現代的詩。沒辦法，師命難違啊！加油吧，我們。”

突然前桌的米文轉過頭來說：“只能說你心態好，哎，你喜歡現代誰的詩吖？我感覺席慕蓉的不錯呢！”

“嘻嘻，我超愛席慕蓉。之前看了她寫的詩集，其中那本《無怨的青春》讓我感悟特別深，你看過沒有呢？”如惜快速地說，她是真心喜歡席慕蓉的，別人只要和她講到席慕蓉她就會有點小激動。

“咦，我還沒看過她寫的《無怨的青春》呢！給我說說裡面比較感動你的那首詩吧，好不好？咱分享分享哈！聽人說很不錯呢！”米文兩眼發光地說，能和如惜討論席慕蓉對於她來說是件高興的事情。

如惜見米文的這樣子，就說：“好的！我最喜歡那首名為樓蘭新娘的詩，你等我一下，我拿手機出來給你看她寫的這首詩。”

我的愛人，曾含淚，將我埋葬。用珠玉用乳香將我光滑的身軀包裹，再用顫抖的手，將鳥羽，插在我如緞的發上。他輕輕闔上我的雙眼，知道，他是我眼中最後的形象。把鮮花灑滿在我胸前，同時灑落的，還有他的愛和憂傷。夕陽西下，樓蘭空自繁華。我的愛人孤獨地離去，遺我以亙古的黑暗，和，亙古的甜蜜與悲悽。而我……

“唉唉！生死別離，此生將不再見，死者可以安息，生者將怎樣活下去？這首詩給人感覺好憂傷唉，新娘是如此的美麗，愛人是如此的痴情，可如此的絕望，我認為那種絕望是不能夠用語言來形容的。我腦海中浮現的不僅是新郎將那絕美的新娘埋葬的畫面，更浮現他們曾經相依相偎，形影不離在每一個地方留下的身影。此生，能遇此愛戀已足矣！你怎麼看呢？”米文說。

“唉！樓蘭新娘，千年夢醒，愛侶難尋，徒留哀傷。我一點都不喜歡讓人悲傷的事物啦，好鬱悶”她聲音有點沙啞地說。

“唉唉！咱不討論怎麼傷感的內容了，心裡怪不舒服的，我這人真不喜歡悲劇，個人感覺看多了悲劇的人不是越變越堅強就是越變越悲觀。”米文說。

“呵呵，可能吧！”她說。

“叮鈴鈴……”

“下課咯，下課咯，衝吧！趕緊回去吃飯吧，別讓學妹們搶光了哈！”陳琳琳大聲喊道。

校道很乾淨，公共樓前邊的樹整整齊齊地並列著，像士兵，樓被陽光照射著，那黃燦燦的光輝籠罩著整棟樓，美極了。

同學們熙熙攘攘地都走光了，只剩下如惜一個人呆呆地坐在湖邊的椅子上。她沉思著，覺得自己就是一個為情而活，又為情而累的小女生，一丁點的事情都會讓她想半天。

她看過人們評價歌德的一句話：“沒有愛情就沒有歌德”愛情總能爆發出巨大的能量，讓人猜不透，看不明。那自己和楊晨的愛情呢？他們兩個人能夠永遠永遠地不分開彼此的手一直走下去嗎？她一直認為，如果有人真的愛你，那他無論忍受多少，都不會願意和你分開。

那