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可是和喬治城的比賽剛剛進行了5分鐘,就讓甘國陽拿到球就想著把球傳出去。
因為喬治城的夾擊實在太積極太兇狠了。
在之前的比賽裡,甘國陽也常常遭到夾擊,可是他總能及時把球分出去,為隊友創造出好的機會;或者有些時候他乾脆以一敵二,直接把球打進。
但是面對喬治城,甘國陽有信心獨自對付尤因,可對方其他球員的不斷sāo擾和包夾,讓甘國陽不勝其煩。
他甚至沒有辦法運球調整自己的步伐,在拿到球的瞬間就會遭到對手後衛或者前方的上搶。
而快速轉移球和分球並不是甘國陽的強項,外加其他球員個人能力不足,即便他把球傳到其他球員手中,伸縮自如的喬治城防線總能夠及時把漏洞補上,不給岡扎加機會。
這幾乎就是大學籃球界防守的最高水平,使人盯人防守有聯防的效果,又讓聯防感覺像人盯人。
因此在開場的五分鐘裡,岡扎加打的異常掙扎,他們最可靠的得分點遭到重點照顧,而他們的後場發動機斯托克頓則是巧婦難為無米之炊,找不到和他配合的人。
他也嘗試和甘國陽打擋拆,但喬治城在擋拆的防守上異常嚴密,尤因出眾的機動能力和在內線的巨大威懾力,使得斯托克頓的內切效果不佳。
而由於增重失去了穩定中投能力的甘國陽,在擋拆後能順下不能提上,進攻威脅大減,也讓擋拆的威力打了折扣。
所以很多時候,不得不由斯托克頓來完成最後一擊。
當一隻球隊需要他們的控球后衛來完成進攻任務的時候,這支球隊的進攻一定出了問題。
岡扎加除了開場由甘國陽上籃得到2分外,僅僅依靠斯托克頓的兩次中投命中得到4分,其他球員一分未得,開場5分鐘全隊只得到6分。
另一邊,喬治城的rì子也不好過,他們在進攻端同樣陷入了泥潭。
喬治城大學作為一個傳統的大學強隊,首先強調的就是集體,因此尤因不像甘國陽,雖然是球隊的核心,但他肩上的得分任務並沒有甘國陽那麼重,低位要球次數也沒有甘國陽那麼多。
喬治城的其他球員都能為球隊貢獻分數,他們打的是集體進攻,雖然在岡扎加的防守下他們的集體進攻打的並不好。
岡扎加的防守和喬治城不同,他們除了人盯人之外並不執行包夾,因為喬治城的轉移球和個人能力都要比岡扎加強,一旦包夾漏出空位,基本就是要丟分。
他們採取的策略是放突不放投,所有外圍球員都採取貼身防守,你想突破可以,但想投籃那防守球員不會讓你舒服。
貝爾曼之所以採取這種策略,一方面是為了彌補球隊單兵防守能力的不足,讓他們貼身防投籃已經是盡全力了,如果離兩步防守,估計突破投籃都防不住;另一個方面就是依仗內線甘國陽的強大補防能力,任何敢於突進內線的球員,都要面對甘國陽的巨掌。
甘國陽防守時有一個優點,就是不吃晃,對假動作的辨識率特別高,這就使得突破進來的球員幾乎無法躲過甘國陽的干擾,要麼被扇要麼投不進。
即便選擇傳球,因為岡扎加奉行不包夾策略,突破者幾乎沒有辦法把球傳到空位球員手中。
在嘗試了多次突破被甘國陽用3個大帽拒之門外後,喬治城只能採用中距離跳投和擋拆投籃來解決問題。
而在岡扎加球員的貼身防守下,出手投籃是要多困難有多困難,強行跳投本來就不是大學球員的強項。
這樣一來,雖然把岡扎加大學防的只得6分,可喬治城卻也僅僅只得到8分而已。
在比賽進行到5分25秒的時候,喬治城大學的教練湯普森叫了第一次長暫停,球隊的進攻顯然不能讓他滿意。
而岡扎加大學也有機會做出調整。
“我們的防守做的很不錯,但進攻上,我們給予內線的支援太少了!我們打的太死,幾乎沒有任何活力,必須要增加你們的攻擊xìng,這樣對手才不敢對內線進行肆無忌憚的包夾!”貝爾曼大聲吼道。
在大西部論壇球館,嘈雜的噪音讓教練們不得不用最大分貝的嗓音吼出來。
“同時,外線和斯托克頓之間必須做出有效的配合,發揮你們的投shè能力,不能讓控衛承擔太多的進攻任務!”
貝爾曼已經發現了球隊在進攻中最大的問題,就是核心球員和其他球員之間割裂,兩個核心球員相互也沒有聯絡,使得整個球隊的進攻一盤散沙。
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