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華夏的國民生產總值已經接近日本，位列世界第三位。當然這並不是主要原因。華夏的發展潛力，是所有國家中最值得期待的，同樣他的語言也將在未來成為強勢語言中的一種，現在很多國家已經開設了漢語課程，為了迎接將來的挑戰，這個時候，要提前一步。而您也知道，翻譯過來的科技文獻往往會帶有很多謬誤，倒不如讓學生直接學習這兩種外語，到時更容易與外國專家交流。”薛雲楚對說服這個國王並不感到有多少困難，他並不是一個主意堅定的人，只要說的話打動了他，就會採納。

“至於內容的艱深，這點是沒有辦法的事情，貴國國民，基本上沒有受過任何現代教育，我希望能在五到十年的試用期內，挑選一批表現出色的學生，進行全封閉的教育，將他們迅速培養出來。對於普通學生受到的教育，我可以根據試用的結果對內容作些刪改，將那些艱深的內容歸納到更高一級的教材中去。”薛雲楚提到，這是他的目的之一，那些出生時接受過記憶輸入的學生，儘管同樣很難理解掌握全部內容，但優勢是很明顯的。

這種方法雖然有不少弊端，但真的是沒有辦法的辦法，實行重點培養，倒不是什麼出奇的建議，烏爾斯國王想了一陣，下了決心，說道：“好吧，既然博士出於這種考慮，我回去後和大臣們再商議一次，便把這本教材定下來。”說是商議，不過國王心裡明白，根本沒有必要徵求那些人的意見，他們連現代教育都沒有見過，只會提一些無用的建議，而且這本書的自然科學內容，讓大祭祀看了，恐怕又會有更多的麻煩，他並不怎麼相信部落裡古老的宗教，但這卻是整個國家的傳統，他是不敢違背的。既然對方已經說出了不少道理，這樣做起碼比不做好得多。

十天後，烏爾斯國王對他的臣民們頒佈了詔令，所有的家庭四到十二歲的孩子中，至少有一人必須去當地小學上學。對於烏爾斯王國的國民們來說，這幾年裡見過的變化，比許多人一生經歷的事情還要刺激和震撼。吸引這些土著們的不是上學受教育，而是詔令中頒佈的，每個上學的孩子都可以享受到免費的三餐，當然所有的費用也是免掉的。這個開支，自然由江明宏墊付，從這點上來看，國王就是無法做到的。這個國家人口雖然並不很多，但供養適齡兒童上學卻遠不是那個落後的財政體系可以負擔的。

效果非常顯著，江明宏在烏爾斯王國各地開設的數十個報名點，擠滿了前來報名的孩子、青年人甚至白髮蒼蒼的老頭。青年人和老年人來並不值得奇怪，令人奇怪的是他們也要報名上學。對於這個國家裡許多還只能勉強填飽肚子的人來說，能夠有免費吃飯的地方怎麼會不去？至於上學倒是無所謂的。

“不準擠，所有人統統站在一條線，抓著這根繩子！”龍再興聲嘶力竭地喊著，這裡的陽光太毒，現在他已經黑的和當地人快分不出來了。旁邊的衛兵們用槍托不停地推著那些想要擠到前面的壯年人。而這不過是十幾個報名地點的一處而已。

其實這個報名狀況並不是一開始就那麼火爆，在國王詔令頒佈後的十天內，每個家庭只是迫於國王的命令把最小的孩子送到了學校。開始還比較輕鬆，畢竟整個國家人口加起來才四百餘萬，第一天來報名的不過兩千多。在火車開通後，江明宏在忙於籌備核電站的工作時，下面的人在他的命令下，委託了數家建築公司，利用進口來的建築材料，在短短半年中，便興建了近百所簡陋的小學，拉一道籬笆，再建幾座平房和廁所，平出一塊地做操場，對於熟練的建築工人來講，整個過程用不了幾天。當然這麼簡陋的條件，得能留得住老師才行，好在江明宏開出的條件非常高，而且，每個執教的老師還有休假，於是頗有一些抱著吃幾年苦就回國想法的人前來應聘，水平或許不高，不過用來執教他們卻是足夠了，在經過簡短的土語培訓後，便草草上崗了。至於教的水平怎麼樣，暫時也要求不了那麼多，先讓這些孩子混一個臉熟，給他們一個新的語境。

在有些不住校的孩子頭一次吃飽還把不少罐頭偷回家後，才出現了前面的一幕。許多土人從偏遠的地方跑上幾十甚至上百里才趕到報名地點。

龍再興雖然很累，但卻沒有抱怨，在這裡工作，總比去執行那些要拼命的任務要好，當然如果在以前，在非洲工作，還有艾滋病的可怕，不過現在已經沒有那個問題了，在這個老闆手下工作的人，起碼生病之類的事情還是不用擔心的。

他推開一個憤憤不平的青年人，把一張錄取書遞給領頭的一個小孩，然後喊道：“下一個！”

現在他有些明白老闆為什麼要把他調過來，在這裡維