第26部分(第3/4 頁)

，而若是此人在達到月級之後能夠轉學新傳奇中水系魔法師的技能，那恐怕這個世界上很快就會出現一個水系的法神。

心中驀然間擁有了這個念頭，顧子林當下尋找過去，結果就發現這名為露水的女孩子在進行早晨的清修，而這個女孩子也的確是學習的魔法，只不過卻是普通的魔法。

見到女孩的第一眼顧子林心中就有了放棄的打算，這個女孩子是不可能跟隨他學習水系魔法的，主要的是，女孩子不可能成為他的追隨者，而不成為追隨者的話他又無法將新傳奇中的技能傳授給這個女孩子，更何況，不成為追隨者就代表別人並不會效忠他，而不效忠他的人他又怎麼能夠傳授其強大的技能呢。

然而，讓顧子林沒有想到的是，女孩看到他的時候卻是恭敬的給他行了一個導師禮。

這一段時間，或許憎恨還存在，或許怒火還存在，但是有一點凌天學院的每一個學生卻都不否認，顧子林的訓練方式的確有效。

用上輩子修道人士外功的訓練方式來訓練一批孩子若沒有效果顧子林真該跳樓去啦。

而露水的這一次鞠躬不僅僅是從態度上對顧子林有所改善，也讓顧子林的心中收其為追隨者的死心慢慢的有點死灰復燃的趨勢。

他需要力量，需要大批的強悍的追隨者，因為這個世界上還有許許多多的事情是他需要用蠻力去做的。

第六十章　真實的教育

這裡的學生每一個都是天賦橫溢的天才。

這本是鳳凌天說的一句廣告詞，至少，在顧子林的心中這是一句廣告詞，但是，當露水的天賦呈現在顧子林眼前的時候這句話卻再不是一句廣告詞。

這些學生是真正的天才，他們每個人都是獨一無二的，雖然其他的學生到現在顧子林還沒有確實的知道到底哪一方面擁有過人的天賦，但是有一點卻是肯定的，那就是鳳凌天這個不簡單的中年男人身邊匯聚的孩子都不是一般的孩子。

當天，這些孩子能夠跟上自己的速度顧子林就明白這些孩子不簡單，但是，卻僅僅是認為不簡單而已，而沒有認為他們是天才，直到現在，當露水的天賦呈現，顧子林才開始思考，若是露水有這樣的天賦，那麼，其他的學生呢。

鳳凌天這人不是簡單人，他收容了露水這樣一個幾乎是在沒有新傳奇水系法師技能可修煉的情況下也百分之七十能夠達到法神的女孩子，那麼，又怎麼可能收容一群什麼都不是差生呢。

而收容這麼一群學生鳳凌天是如何做到的，他又想要做些什麼。

一時間，顧子林只感覺鳳凌天越來越神秘。

當然，這些都和他沒有關係，他所在意的是鳳凌天到底有多少這樣天賦的孩子，他又能夠從其中搶奪到多少。

一百個，若是那一百個都是露水這種天賦的，顧子林幾乎已經看到自己帶著一群新傳奇中轉生之後的超級職業者橫掃天下的場景。

只是，如何將這些孩子挖到手卻是一個問題。

這段時間的接觸讓顧子林明白那群孩子對他的厭惡還是小事情，孩子的情緒總是來的快，去的也快。

問題最大的是這群孩子對鳳凌天的依賴，那種猶如對自己父親一般的依賴。

孩子對父親的依賴是天性，這種天性遠比世界上任何的感情都來的直接和乾脆，想要打破這種感情簡直就是奢望。

但是，奢望歸奢望，卻絕不是不可能實現。

山道，崎嶇無比，十來個孩子艱難的攀登著，他們的手腳上面分別被充滿彈性的獸筋捆綁著，這些獸筋不會讓他們完全不能動，卻能夠最大化的限制他們的行動。

他們身上的武器早已經被顧子林拿走，這群孩子不知道顧子林讓他們來這裡爬山是為什麼，這種訓練雖然對普通人有極大的效果，但是對他們來說實際上已經沒有什麼挑戰性，那種程度的限制最多也就是讓他們不能夠暢快的和人動手，至於攀登這樣的事情卻是絲毫不受影響的。

十來個學生的猜測沒有持續多久，正當十來個人以各種姿態在山道上飛奔的時候一陣子沉悶的響聲陡然間從上面傳下來。

十來個學生抬頭看上去，頓時，原本一個個悠閒的用各種姿態跳躍著上山的學生們紛紛驚恐的狂奔起來。

山道上方，起碼三百多匹戰馬正飛奔著朝下面而來。

山道本身是往下的，而戰馬飛奔的姿勢又極為快速，此時，這群前一秒還優哉遊哉的傢伙哪裡還來得及閃避戰馬衝撞。

眨眼間戰馬已經衝到面前，號稱凌