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“【肱骨外上髁炎】，學名【網球肘】。這位老兄可真行，已經嚴重到手臂不能負重的地步了。你們真有福，僅僅一位大體老師，可以讓你們一次過學到這麼多知識……”

第十七章　解剖課（下）

“教授，請問這個【網球肘】具體是什麼病理，為什麼患者無法負重，是因為網球打得過多而患上的嗎？”有學生問道。

“簡單點說，就是手肘外側的肌腱發炎，因患者的手腕及手指背向伸展的肌肉重複用力而產生疼痛感，所謂的網球肘，並不完全是因為戶外活動過多而造成，主要還是因同一姿勢同一動作重複過多，造成肌肉疲勞，是典型的過勞性綜合症。現代人常患這種病的最大原因就是上網和打麻將，而且這幾年間，患病者年紀普遍呈低齡化，基本上都是在你們這種年紀發病的，要是不注意及早處理，很可能發展到無法負重甚至無法抬舉手臂的地步，這位大體老師就是典型的例項。你們可要多提點身邊的朋友，麻將電腦要少玩，現在很多人患上此類病不到嚴重的地步都無法自查，事實上這類病受眾人群是很廣的，不信你們摸摸自己的胳膊疼不疼。”凌光說完一臉好笑。

“我這是肩周炎，沒那麼嚴重……”

“我很少玩電腦的……”

好些學生下意識地捏了捏自己的右臂，還有好些人甚至冷不丁打了個寒顫。

“教授您剛說及早處理，這種病怎麼處理呢？”又一學生問道。

“當然是做手術啊！”這幫大學生居然要凌光推一步才走一步。

“這位大體老師生前既然患有嚴重的網球肘，為什麼不早做處理呢？已經來不及了嗎？”

“去你的蛋…蛋。”凌光心罵。

“這位大體老師的患處有風溼，處理起來比較麻煩，所以沒有選擇開刀治療，他生前因當是靠【封閉針】來緩解病痛的。”

等了等，沒有學生再提問，凌光點頭道：“那麼好，我們現在解剖下肢。”言罷有意無意地靠向另一端的小媛身旁道問道：“誰願意來實際操作一下？”眼睛又再飄向她。

“我來。。。我來。。。”學生們紛紛應諾。

凌光看小媛無動於衷，心想我就讓你再緩一會兒，將手術刀交給了身旁一位男生，“由大腿根部下刀，開至跟腱處。”

那興奮的男生應了一句，高興地接過手術刀，對準死者大腿內側，一刀紮上，緩緩拉下。

“教授，為什麼這麼奇怪？大體老師的腿部表現狀有異常。”執刀的學生破開死者肌肉組織後驚奇地問道。

站在眾人身後漫不經心的凌光聞言大驚，驚聞“異常”二字，沒來及細想的他怪叫一聲：“什麼異常！難道屍變！”

“哇！”一陣陰森感，學生們集體大呼。透過中央擴音器，大家都聽到了凌光這荒誕無稽的一句說話，可傳入他們耳中感覺卻又不像無稽之談，這間充滿科學味道的解剖室內突然增添了幾分詭異。

這間房，到底也躺過無數的死屍，別看都是些有文化有頭腦的人，可聚在一起，卻不定他們能整出什麼荒誕的事兒來，只是不知道這是不是科學家們常說的大膽設想小心求證呢……

“不是呀凌老師，我是說死者腿部的血管表現異常，凹凸不平，不似我們瞭解常見的表狀。”解剖的學生連忙對著話筒喊道。

凌光甩了甩頭髮，乾咳一聲，臉色發燙，為方才的失態感到歉疚。

迅速了回覆了鎮定，為了挽回顏面，他有意加大嗓門，走到床邊道：“來，讓我看怎麼了。”

“嘿嘿，死撐！”小媛站在凌光身旁低聲淺笑。她說的話臺上的學生都聽到了，看來眼前這位凌教授跟小媛可能是有什麼過節，在這大家都想笑不敢笑的時刻，小媛卻冒校園之大不韙，一點面子也不給凌教授。

凌光白了她一眼，努力不去想方才的丟人相，看了看死者的腿部，打趣地道：“這位大體老師可真是個極品，能患的病都患全了。”娛人娛己，想沖淡方才的尷尬氣氛。

小媛邊笑邊道：“凌老師，這又怎麼說呢？（）”

凌光不去搭理她，指著死者腿內血管道：“大家注意看，同一根血管大小粗細不一，還伴有凸起的症狀，這是典型的【原發性下肢靜脈曲張】，不是很嚴重，這種病雖然沒有辦法完完全全的根治，但患者只要日常多注意腿部的鍛鍊，促進血液流通，就不會有大問題。少乘飛機，少去公園玩一些刺激性的遊樂設施，病情只會減輕不會加重。”

“好了沒問題了嗎？”凌光不等