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念道。

雪盈詫異的看著我一連串的動作，撇著嘴，帶著辛辣的味道諷刺：“前晚你不是才說過這行字什麼也說明不了嗎？現在幹嘛又要把它臨摹下來？”

“人的觀念是會變的嘛。”我心不在焉的答，懶得在意她的挖苦，急急忙忙的抓過她的手就往回走：“現在我們立刻去學校資料室查幾樣東西！”

熟門熟道，用風馳電掣的速度偷溜進了學校的資料室裡，我開始向雪盈分配任務。

“我去找李萍的入學表格，你幫忙查一下週劍的畢業動向記錄。找到後立刻拿來給我。”我走到放有學生資料的櫃子前翻找起來，頭也不回的囑咐道。

“那個……”雪盈小心翼翼的用手指戳了戳我的背，不好意思的說道：“李萍的入學表格在今天早晨被我不小心借去了，現在正舒服的躺在我的課桌裡。”

“你怎麼不早說──”我頓時大為惱怒。

雪盈委屈的看著我，嘟著嘴，恨恨說道：“人家明明有對你講過，人家說李萍的所有記錄都一起被我從資料室裡借了出來，還遞給你看。沒想到你看都不看一眼就丟還給了我。現在還好意思說我不對！”

“好，好。這次是我不對！是我錯了！”我頭大的嘆口氣，急忙岔開話題：“那周劍的畢業動向記錄呢？你有沒有去找過？”

“那東西現在也躺在我的課桌裡。人家可是聽了你的話，逃課去找出來的！”

“切！白跑了一趟。”我不爽的嘖嘖說道：“收工了，打道回府。”

又電掣風馳趕回教室，好不容易，總算把我要的那兩份檔案給拿到了～

我立刻翻開李萍的入學表格，拿出從柱子上臨摹下來的那行字慢慢比對著。

“你究竟想要做什麼？”雪盈百無聊賴的坐在我身邊，用手撐著頭望著我專心致志的臉，最後忍不住好奇的問。

我深吸一口氣，抬起頭來反問：“你懂得筆跡心理學嗎？”

“層次太高了，聽都沒聽說過。”雪盈大搖其頭。

我淡然一笑，解釋道：“那是一種透過觀察寫字者的筆跡來測量他人格、能力及其它心理特徵的有效方法。據說有些專家可以從一個字裡判斷出寫字者當時的心理狀況，甚至看出那個人有沒有自殺傾向。”

“你懂嗎？”雪盈偏過頭問。

我搖搖頭，苦笑道：“很麻煩，我也不懂。”

她頓時“噗哧”一聲捂嘴笑起來，咯咯的笑了好一陣子才喘著氣說道：“好搞笑。小夜把它說的神乎其神的，我還以為你是個中高手呢！”

“雖然我不懂筆跡心理學，不過簡單的筆跡分析還是會一點點。”

我將李萍的入學表格和從柱子上臨摹下來的那行字推到她面前說道：“仔細看看這兩種筆跡，特別是要多注意兩種‘李萍’的寫法。它們給你的第一印象是什麼？”

“看不出來。入學表格裡的字型都偏清秀，不過刻在柱子上的字卻很呆板，不像是一個人的。”雪盈止住笑，凝神看起來。

我搖頭，分別用兩根食指指著不同的兩個“李萍”說道：“刻在柱子上的字當然會顯得呆板，筆劃也失去了均勻性。不過你發現沒有，這兩種字型都是略微向右傾斜的，而且那個‘萍’字的最後一豎，更是像把刀一樣。雖然這兩個細節中的其中一個任誰都有，不過聯絡起來想，有這麼兩個人，她倆寫出的字同時都有這兩種風格，而且她們偏偏都叫做李萍，還要就讀在同一所學校裡，我想，出現這種偶然的可能性幾乎微乎其微，甚至是可以忽略不計。”

雪盈一時沒能明白我的意思，她呆呆的看著我，突然“啊”的一聲站起身來，高聲說道：“你是說那個在古亭的柱子上刻字的李萍，就是十三年前在校園傳說中被校長的兒子強　J了的李萍？我前晚的判斷是百分之百正確的！”

“我想應該沒錯。”我託著下巴思忖著，卻又不禁苦笑起來。

令自己困惑的疑問又增加了。

“我不要離開他，我不要他變心。就算死，我也要永生永世的愛著……”十三年前，李萍在柱子上刻下了自己的禱告。很明顯，她還刻下了那個讓她刻骨銘心，自己深愛著的男孩的名字。但是其後到底是誰，又是出於什麼原因將那個名字用力刮掉了呢？

從李萍刻下的那段話中看的出來，她的戀情已經有了威脅，甚至處於崩潰階段。原因，是因為她愛的人喜歡上了別人。

那麼，這段三角戀最後的結果又是怎樣？難道是因為校長的兒子鍾道強　J了她，使戀