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上文樓第四層。

………【第三十五章　教學與獵妖】………

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文樓雖說只建立了短短一段時間，但名聲卻在整個大楚王朝中傳開了，所有人都知道，能登上文樓第四層有著什麼樣的要求。

對於莊存業提出這個條件，這些孩子都沒有說什麼，在他們看來莊存業本身應該也有實力登上四層，所以他才會要求自己的弟子也要登上四層。

雖說不知道當他們成長起來之後，這上第四層的要求會有什麼樣的變化，但是這些小孩全部都有著開國國運的支援，一個個變得相當有靈xìng，也相當的有自信，就算是莊存業提出再過份的條件，他們也會答應下來。

更不用說莊存業提出的這個條件，是原本大楚王朝文士的夢想，他們不走上這條路還好，只要踏上了這條路，就會想要到文樓四樓去的。

提出了自己的要求之後，莊存業就開始認真地教著這些孩子一些基礎的東西。

當然所有的東西全部都要從識字開始，對於少年的啟蒙教育，莊存業一直認為君子六藝是最合理的，禮、樂、shè、御、書、數。

在莊存業的教育之下，那幾個小孩學習也相當的認真，他們竟然從這六藝之中，產生了一些自己的想法。並且有了各自的目標。

對於一個新王朝的開國文臣與武將來說，shè術他們是肯定要會的，不管他們以後想要走文臣還是武將的路線，他們都必須會這個。

之後書他們也要全部都會，這樣武將才可以看得明白命令，知道這戰要怎麼打。

餘下的幾種，則是他們自己的興趣了。樂這一門，幾個孩子裡面有一位想要成為詩人的小孩專門學習了這個。

這個孩子也是第一個接觸莊存業的孩子，莊存業還記得。他一開始並不是這個夢想的。

不過想一想，莊存業也就明白過來，這個孩子是最早也莊存業接觸的。命運也當心他是莊存業打下的釘子，所以主動影響了這個孩子的想法，讓他無法在還未成立的新朝之中佔到有利的位置。

除去這個孩子以外，餘下的四位孩子則有著不一樣的思路，其中兩個學禮，不過一個注重禮儀方面的事情，以後應該是成為禮官，另一個則注重口才方面的學習，以後應該是成為外交官的。

另外還有兩個孩子，一個學御。一個學數，學御的那個已經有了自己的思路，他將御馬之術變成了御人之術，以後應該是作為吏部官員的。

而學數的這位，算是這些人裡面天分最好的一個。莊存業估計過去，在劉娃開始起兵之時，他將是一位商人。

在劉娃開國之後，也許他會當上戶部的官員，也許他將會是一名皇商。

不過不管怎麼樣，這五個孩子已經有了自己選擇的路線。莊存業教育他們的時間，所教的東西也開始慢慢地發生了變化。

除去原本大家都要學習的東西以外，其他的時候，莊存業都是專人教育，對每個孩子都進行一個小時的專門教學。

之後莊存業就讓這些孩子自己去學習，對於莊存業的教育方式，這些孩子都沒有任何的意見。

不過莊存業有時也可以感覺得出來，這些孩子在離開他的小院之後，在他們家中還會受到另外的一些教育。

莊存業想要去偷聽，但也不知道為什麼，當莊存業神念傳過去的時候，卻無法聽到那些凡人的對話。

這樣試了幾次之後，莊存業也就明白過來，這是氣運對莊存業的影響，如果莊存業不是六品湖神的話，說不定只是這麼偷聽，就可以讓他受到氣運的反噬影響。

所以莊存業後面也不去偷聽這事了，只是在講課的時候，夾帶一些私貨，影響著這些少年的成長。

這樣的rì子對於莊存業來說倒也相當的輕鬆，時間一閃就過了三年左右。

在這三年裡，莊存業的主要jīng力都放在這個小山村裡，至於文昌湖那邊，則交由他的本神屍與巧言處理。

直到有一天，這小村中來了一位男子，他的出現引來了國運的變化。

這位男子進村的時候，莊存業也有見過，一開始莊存業只把這位男子當成一個獵人。

但是當這位男子住下之後，莊存業才發現情況好像並不是這樣的，這位男子身上帶著的殺氣並不是殺野獸而產生的，在他身上的殺氣之中，好像還帶著一絲妖氣與神力。

這種古怪的氣息，讓莊存業