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應。這種時候，沒必要去觸黴頭。話說起來，何玉蘭的確是比張成學的資歷要老。晨陽中學當初剛建校，這何玉蘭就來晨陽當教師了。而張成學，則是第二任校長了。第一任校長不知道因為什麼原因，只幹了兩年就辭職不幹了。傳說，是因為他得罪了某位校董，才辭職不幹的。

楊凡站在張成學和梁建軍的面前，一臉正色，心裡卻是樂開了花：該，活該，何玉蘭你這黑麵神也有今天！

“打通何老師的電話，我來跟她說。”張成學命令道。

梁建軍乖乖照辦，撥出何玉蘭的電話，把手機遞給了張成學。

張成學接過手機，放在耳邊，電話就接通了，張成學還沒來得及說話，就只聽得何玉蘭的聲音噼裡啪啦的響了起來：“梁主任，我的態度已經很明確了，你什麼時候處理了楊凡，我什麼時候去上班。這事你要實在處理不了，咱們就找校長處理。當時可是你跟我說楊凡是個問題學生，我才訓斥了他幾句，這倒好，你自己撇清了，把我給撂這不管了？”

對於楊凡這事，何玉蘭事後是越想越生氣，要不是梁建軍跟自己說那些，自己閒的沒事訓斥楊凡幹啥？雖說楊凡的家長沒給自己送禮，可他這也是剛來高二七班插班不是？沒成想出了這事，梁建軍在辦公室裡竟然也沒能鎮住楊凡。

而且，看梁建軍那態度，後來已經有不想管的意思了。這讓何玉蘭如何能接受的了？肯定是越想越生氣了。

聽到何玉蘭這話，張成學狠狠瞪了梁建軍一眼，才開口說道：“我是張成學。”

“啊？是校長啊，我還以為是訓導主任呢。”何玉蘭立刻在電話那邊改了口氣了。

“何老師，梁主任把這事交到我這裡來了。”張成學不緊不慢的開口說道：“我已經找楊凡談過話了，這楊凡剛來我們學校，你就遞交上開出建議來，這事你覺得合適嗎？”

何玉蘭不是傻瓜，一聽張成學這話，就知道校長是要把這件事情給壓撫下來來，立刻說道：“那校長你覺得這事該怎麼處理？”

聽到何玉蘭這軟趴趴的話，張成學臉上帶上了笑容，說道：“這事，還是按照訓導主任說的辦，讓楊凡當著我們兩個的面，給你道個歉就算過去了。畢竟楊凡還是個學生，還是個未成年的孩子，哪能不犯錯誤，讓他認識到錯誤給你道個歉就過去吧。”

何玉蘭聽到張成學這第一句話，心裡已經同意了這個辦法。畢竟校長出面了，自己再不答應就太不識抬舉了。可聽到後面那話，何玉蘭心裡不是滋味了，張成學那句“當著我們兩個的面”，顯然是在說當著他和梁建軍的面給自己道歉。

這怎麼能行？楊凡是當著全班學生的面頂撞自己，再不濟，也得讓楊凡當著全班學生的面給自己道歉。要不然的話，自己以後還有什麼威信可言？

再說了，自己剛開始說的那些話，張成學也已經聽到了，這事訓導主任也有責任，總不能就只讓自己這麼受委屈吧？

“張校長，楊凡是當著全班學生的面頂撞我，”何玉蘭說道：“道歉也行，但是得讓他當著全班學生的面給我道歉吧？要不然，以後我還怎麼當高二七班的班主任？”

聽到何玉蘭這麼說，張成學微微皺起了眉頭，何玉蘭說的肯定有道理。但是自己剛收了吳成海的重禮，就這麼對待楊凡，實在是有些說不過去了。而且，關鍵是張成學聽梁建軍說了，吳成海來過學校了，並且罵了何玉蘭一頓。

這事鬧的，實在是太不巧了。要是吳成海沒來過學校，不知道這事，張成學還能繼續壓一壓楊凡。可吳成海來過，並且罵了何玉蘭，就讓張成學難辦了，護著何玉蘭，吳成海那邊就沒法交代了。

不僅僅是這樣，張成學還從何玉蘭的話裡聽出了一絲威脅的意思！何玉蘭最後那句話，顯然是在拿高二七班說事！讓張成學覺得，何玉蘭是在拿這個渣滓班威脅自己！

“何老師，你說的也有道理。”張成學想了想，還是決定從何玉蘭這邊作為突破口，語重心長的勸道：“我也明白你的意思，高二七班在你的教導之下，一直也是挺不錯的。可咱們是誰啊？咱們是教師，是為人師表的，要大度。

楊凡是做錯了，可咱也不能咄咄逼人，要適時的表現出自己的大度來，楊凡也已經認識到錯誤了，當著全班學生的面，和當著我和訓導主任的面給你道歉，咱就沒必要再那麼斤斤計較了，你說是吧？”

不得不說，這做領導的人說話就是不一樣。

張成學這話說的那叫一個冠冕堂皇，可話裡的實質，卻是在讓何玉蘭讓步。