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制度落後外，更多地是因為師資力量的缺乏和那種喜歡將好東西藏著掖著的思想，就和中國古代一樣。

但林克知道開辦孤兒院和學校都是必做之事，因為這代表了父神教的未來，他從來不指望會有大量人才投靠父神教，也不會完全信任那些投靠過來的人，信仰和忠誠度，只有從小培養才最堅實，在地球，天主教能發展成第一宗教，和其到處開辦孤兒院和宗教學校不無關係。

更何況，無論從哪方面來看，這都是好事，如果成功了，對父神教的正面形象和聲望也是巨大提升。；

第二十章　教規

對於林克的決定，眾人在震驚之餘也感到不解，開孤兒院是善事，但開辦學校是為什麼呢？眼光充滿侷限性的他們無法理解其中含義。

林克自然不會說是為了父神教的長久興盛而準備進行宗教式洗腦教育，面對眾人的疑問，林克便露出一副道貌岸然的神情道：“這不是父神的提議，而是我個人的願望，這個世界因為各種原因成為孤兒的不幸孩子多不勝數，作為孤兒，我非常清楚一個健全的童年對一個人建立正確的世界觀和價值觀是多麼的重要，我不忍看著那些孩子因為童年原因走上罪惡的道路，也想給予他們一個相對幸福的童年，所以，我決定在我教信仰所及之地建立孤兒院——諸位，你們願意與我一起完成這個宏願嗎？”

眾人聽完，都露出了崇敬和激動的目光，並紛紛應是，就連兩名少女都露出了熱血姿態。

林克非常滿意眾人的態度，便繼續道：“很好，你們讓我非常欣慰，現在，我就告訴你們吧，建立學校其實也是為了這個目的，收養孤兒只是第一步，一個人要樹立正確的觀念，除了有一個好的童年外，還需要有良好的教育，這是崇高的父神告訴我的，只有接受了良好的教育，一個人才能完整的樹立人生觀，或許你們聽不懂是什麼意思，但你們只需要設身處地的想一下——如果你們六歲到十六歲期間，能夠得到良好的教育，那麼你們未來的成就會走到什麼地步呢？”

說罷，林克的目光在眾人身上一一掃過，眾人也陷入了沉思，之前他們對教育的用處還沒有太明確的感念，但當林克這麼一說的時候，他們便悟了。

或許不是所有人都是聰明人，但所有人都明白一個道理，那就是若是從小就有好師傅教的話，那他們再怎麼不濟也能混的比現在好不是嗎？

一想至此，眾人也有些悵惘和激動，這絕對是一件利國利民的好事，甚至……對父神教也是影響深遠的好事。

不經意間，頭腦聰明的撒加、尤娜、艾俄洛斯和傑克明白了開辦學校的另一個作用，皆是心頭一動，若有所思，但他們都沒有說出來，這種事自己知道就好，說出來的話反而不美了。

之後，眾人的熱血再次被點燃，並立刻表示願意與林克一起完成這份宏願，林克非常滿意，便將此事交給艾麗婭和尤娜負責，宣佈兩女成為教化所的元老二人組，嚇得兩名加起來不到30歲的少女驚慌不已。

直到林克表示這件事可以慢慢來，兩個妹子現在的任務就是好好學本事後，才讓兩個妹子鬆了口氣，她們現在都需要別人照顧，哪能照顧別人啊？能讓她們有充足的時間成長，她們也就沒那麼慌張了，反而皆對未來充滿期待。

說起來，林克對父神教的一番職權分配與規劃都是借鑑地球上那些成功宗教的優點設立的，雖然還很簡陋，但這是因為父神教規模還小，沒必要分的那麼細，等日後父神教壯大起來後，林克也會將現有的東西進行細分，以便更好的掌控父神教。

對於建立孤兒院和學校的事，眾人雖然有些疑問和擔心，但並不認為父神教做不到，在親眼目睹神蹟降臨後，基本變成狂信徒的他們相信在林克的帶領下，無論要做什麼，父神教都能完成目標。

沒辦法，當有一位神祗在背後坐鎮的時候，哪怕再不切實際的事沒有什麼不可能了。

一番分工完畢後，林克又拿出一份父神教教規發放下去讓眾人觀看，這份教規他早就擬好了，只是沒拿出來而已，如今父神教初具規模，也是時候林立一些必要的規矩。

正所謂無規矩不成方圓，即便整個教會里都是狂信徒，沒有規矩也遲早會引起麻煩和混亂。

這些規矩林林總總共有三十六條，並不算多，但都是林克參考一些成功宗教的教規整合的，約束力並不低，犯了的話都要受到嚴懲。而在看到這些教規後，所有人都有了一些壓力。

只是在看完最後一條後，眾人一臉壓力很大的表情都會變成一副見鬼的詭異