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擺放。
白素飛找到高二年級圖書區域,因為明天要考的是數學語文英語這三課,便找到這三科的書架,沒像其他同學那樣挑來選去,而是隨手從第一本拿起開始翻閱,那翻書頁的速度不可謂不快。讓一旁的其他同學投來疑huò的目光:“你把自己當錄製機器了?”
白素飛現在飛速運轉的大腦細胞,還真比錄製機器慢不到哪去,經識海開發過的大腦,有著驚人的吸收能力,記憶力跟思維能力。
數學這門看起來相對來說要難些,要去分析,化解,計算做答。語文跟英語稍微還好一些,可以靠死記硬背,然後稍加理解。不過這些對於白素飛來說都不是什麼難事,透過大腦快速的吸收,思維後再儲存在記憶系統裡面。
白素飛沒有像有些同學那樣,挑好一本書就走去課椅坐下來細讀。他一直站在書架前,低著頭看完一本放下後又來起一本,饒是他精力旺盛,吸收再快。等整排書架的書差不多被他翻遍後,腦袋也開始出現輕微的疲勞。
放下手中又被他看完的書,沒再繼續伸手去拿下一本。抬起頭,眯著眼睛róu了róu太陽xùe。感覺舒服一點後睜開眼睛…:“我靠,人都死哪去了?怎麼整個圖書館顯的空dàngdàng的,難道都吃飯去了。”
mōmō肚子,感覺還真有些餓了,看看時間!吃máo線啊,這都10點多了,時間怎麼過的這麼快……
原來他看的太認真了,站在書架前一本接一本的翻下去,完全沒考慮時間飛逝。雖然沒趕上吃晚飯,不過餓的也值了,huā了大半天看完並分析了整個數、語、英那麼多資料,要換著別人不知道要幾天甚至幾個月。
lù出欣慰的笑容,對於明天的考試可以說10拿9穩了。正想走出圖書館,卻被一抹俏麗的身影攔住。
陶寧寧還是那麼
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