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衍不息，向前發展。不要被傳統文化禁錮，覺得提及愛就是不純潔不健康。實際上，這樣鼓吹的人本身思想就有問題。任書語，請回答我的問題。”

我笑笑，點頭道：“是的，我贊同舒婷詩中的愛情觀。戀愛中男女的平等非常重要。”

“那在場的女生們是不是也支援她的觀點？”

“支援！”

“好。蕭然，你來把《我願意是急流》讀一遍。”

想不到蕭然朗誦的聲音非常好聽，男好女色，女好男聲，就憑他老人家，說說情話也能騙倒一筐小姑娘。

“我也支援裴多菲的愛情觀。”不等老師發問，蕭然就搶先說出了自己的觀點。

“喲，小夥子倒是迫不及待。”老師一句話落下，班上立刻鬨堂大笑。我笑得渾身顫抖回頭看他，他也在笑，看著我，漆黑的眸子盛滿了笑意。

“好好好。言歸正傳，在場的男士們有沒有其他意見。”老師揮揮手，示意大家安靜。

“沒有！”

“好。任書語——”

我站起來，有點驚訝。

“聽了在場男生振聾發聵的回答，你有沒有考慮過改變自己的觀點？”

我搖頭，笑道：“沒有，我依然堅持雙方的平等和女性在愛情中的獨立精神。”

“那麼蕭然同學有沒有意贊同任書語的意見？”

“我堅持我先前的觀點。”

班上開始喧譁，然後男女雙方就對壘爭辯起來。班上女生雖然少，但多半是口齒伶俐，與男生勢均力敵。點燃爭辯的導火線人卻安坐在位子看雙方你來我往。

“我堅持我的觀點。”蕭然微笑，毫不退縮。

“我也堅持我的觀點。”我毫無妥協。

“男女的戰爭就是這樣爆發的。”林風蓋棺定論。

我倆一齊看他，然後對視一眼，各自驕傲地看自己的書。

爭論到下課也沒有結果。老師最後總結：“其實，兩種愛情觀都說不上錯誤，仁者見仁智者見智。無論你們支援哪一種都是對的。我想說的是希望在座的男生們在今後，長大成人，面對愛情的時候，也要有你們今天表現出來的精神，照顧她，愛護她，不要讓她受到傷害。今天在這個課堂上的女孩子們也要記住你們堅持的觀點，要清楚你們是有思想有主見，獨立的個體，而不是其他任何人的附庸。”

課下了以後，蕭然從後面拍我的肩膀。

“嗨，記住我今天的話，這是我的觀點。”

“OK，OK，我們誰也不要去試圖說服對方。你保留你的觀點，我保留我的觀點。方枘圓鑿不放在同一個空間裡也可以相安無事的。”

“原來你的好脾氣都是做出來騙人的，犟起來也夠可以哦。”

“一般一般。”

九月的尾巴上，學校安排我們去秋遊。活動專案是步行去爬山兼燒香拜佛。集合出發，忽忽拉拉地一條長龍。我一路上向周圍的兄弟姐妹們灌輸佛家精神。

“想象一下，古寺深山藏，雲深不知初。寺院的一角飛簷，在落日的餘輝中若隱若現。暮色四起，鐘聲嫋嫋。蒼茫的青山，香爐生煙，瀰漫的霧氣，彩霞滿天。……”

“現在是上午八點半。你是沒睡醒還是已經提前入睡了。”我正沉浸在幻想的意境裡，蕭然這個超級沒有情趣的傢伙就把我從祥雲上拽了下來。

“去死。沒有想象力的人就不要嫉妒別人。你這叫什麼態度，分明是疾賢妒能的表現。”我揮手拍落他在我眼前晃動的爪。

“好好好，我疾賢妒能。還古寺深山藏。”他悻悻地搖頭，對走在我們佇列旁邊的生物老師說，“看到了沒有，你寄以厚望的學生的造型。”

“蕭然！”我從背後隔著衣服死命地擰他的胳膊，比較鬱悶，他身上肌肉多，沒幾塊地方好供我下手。

生物老師看我倆居然覺得挺逗，樂和樂和的。

我見狀連忙轉移話題，指著路邊的樹木甲OR　乙，問：“老師，這是什麼樹？”

“這個，應該是梧桐。”

“不會吧，梧桐樹學校的大道上全是。一到春天毛到處飛，怎麼會長這樣。”林風湊上來問。我立馬找到了鄙視的物件。

“看看看，沒知識沒文化了吧。來，咱心地善良發揚博愛精神，給你普及一下常識。我們通常所說的梧桐其實是法國梧桐，跟中國古典文學裡講是梧桐根本不是一回事。像‘鳳犧梧’，‘雨打梧桐’說的都不是我們平常見的梧桐。