第150章 核心的考驗(第1/2 頁)

劉釧鋒的動作很快，對方的反應也不算慢，直到此刻對方的防守都還是緊緊地跟著劉釧鋒的步伐，而如果劉釧鋒這一次的動作之後真的選擇投籃的話，或許還真的有可能被對方封蓋。可是劉釧鋒早就已經想到了對方會做出這樣的判斷，因此才不會給對方封蓋自己的機會。他的這一次上籃其實也是假動作，因為此刻的他甚至都還沒有起跳，而僅僅是手臂上揚而已。而對方因為防守端被劉釧鋒的連續轉身弄的有些『迷』糊，因此在看到劉釧鋒的上籃動作之後，三年級的中鋒就選擇了提前起跳去封蓋對手，因為此刻他與劉釧鋒之間已經有了一些身位的差距，如果不提前起跳的話，是不可能封蓋劉釧鋒的。

只不過接下來，他看到的就是另一個場景了。劉釧鋒上揚的右手又收了回來，而對於劉釧鋒來說，抓住籃球並且手臂在空中做動作，這種事情是很輕鬆的，而將籃下重新拿下來之後，劉釧鋒就有了更多的時間和空間，而對方此刻已經跳了起來，不可能再去阻止劉釧鋒了。

此刻的劉釧鋒已經由背對籃筐轉為了面對籃筐，而籃球再一次從他的右手轉移到了左手上，在對方完全不會干擾的情況下，完成了這一次籃下的左手上籃。

劉釧鋒在第三節比賽的第一次進攻中，就依靠自己的個人能力完成了得分，而這2分不論是對於劉釧鋒還是一年級的隊伍來說，都非常重要。對於劉釧鋒而言，現在才是自己和三年級中鋒真正對抗的開始，而自己這一次的得分，為兩個人之間的對抗開了一個好頭，也為自己建立了更多的信心，要知道其實面對系部的第一中鋒，劉釧鋒身上的壓力還是很大的，而之前的比賽中自己也是一直被壓制，其實他的心裡也並不好受，而這一球是對於自己的一種鼓勵，也是對對手的最直接的回應。

而對於球隊而言，劉釧鋒能夠在對方核心球員的防守下得分，不僅僅是幫助球隊擴大了領先的優勢，也證明了劉釧鋒真的回來了，同時也讓隊友更有信心，因為自己隊伍的核心不會輸給對方的核心，這種氣勢上的鼓勵是非常重要的，尤其是在第三節這種關鍵的時刻，對方在第三節的時候一定會發起猛烈的反撲，而劉釧鋒用第一次的進攻就給了對方當頭一棒，這種效果絕對要比其他隊友得分來的更加直接，因為劉釧鋒已經擺脫了之前被壓制的情況。

而對於對手而言，劉釧鋒的得分絕對是一種打擊，一方面是分差又拉大了，而另一方面就是他們信賴的隊長，並沒有能夠攔下劉釧鋒，這會打擊到他們的防守信心。當然，這種情況也是可以理解的，畢竟他們的隊長也是人而不是神，不可能把劉釧鋒所有的得分都封鎖，但是這種情況出現在這樣的情景之下，結果可能就不太一樣了。而最為防守失敗的三年級中鋒本人你，此刻倒是比較地冷靜，因為這一次自己的確是輸了，因為自己在判斷上面的失誤，讓對手得到了這樣的機會。不過一個回合並不能決定最終的勝負，而自己還有機會扳回來。

“這個腳步有些華麗！”場邊的院籃球隊隊長笑著說道，“知道這個小子有能力，但是沒有想到他居然對於身體的控制如此出『色』，這種程度的連續轉身，即便是那些小個子的球員做起來都沒有那麼容易，也怪不得三年級的中鋒會上當，看來劉釧鋒這個傢伙真的是要拿出自己的真本事了，難道他是把第三節的比賽視為了最後的時間嗎？要知道現在距離比賽結束還早，此刻就如此拼命的話，之後的事情可是有些不好辦啊。不過如果我和你換位置的話，我也會和你做出一樣的選擇，畢竟上半場的時候被壓制了很久。”

“13分了，分差又一次拉大了，而且重要的是，這一球還是一年級的核心球員劉釧鋒拿下的，這2分對於一年級隊伍來說實在太重要了，同時對於劉釧鋒來說也是一個好訊息，而面對本就不太樂觀的第三節，不論是一年級的隊伍還是劉釧鋒本人都算是開了一個好頭，不過接下里的防守端，他們可要小心了，尤其是剛剛被劉釧鋒戲耍了的三年級中鋒，他可是一個有仇必報的人。”另一名籃球校隊的隊員說道。

“三年級的這些主力球員到底有沒有恢復，這一個回合應該就能夠看得出來了，如果這一個回合他們不能夠在劉釧鋒的手上取分，那麼局面就會越來越不利，而一年級隊員的體力問題也會在一定程度上得到緩解，畢竟壓力不在他們的身上。”院隊的隊長說道。

“為何非要在劉釧鋒的手上得分呢？其他的人不行嗎，只要得分就可以緩解一些壓力吧。”身邊的隊友問道。

“從其他人的手中得分自然是相對輕鬆很多的，因為一年級隊員現在受困於犯規麻煩，因