第70章 危險4分鐘（三）(第1/2 頁)

三年級的隊伍是這麼想的，同時也是這麼做的，因為此刻的他們展開了兇猛的前場『逼』搶，希望利用這樣的方式來迫使一年級隊伍在慌『亂』中出現失誤，作為現在隊伍裡面唯一的指望，劉釧鋒也能夠明白對方這麼做的意圖，他也很想去幫助隊友，可是自己的身邊一直都僅僅貼著一個三年級的中鋒，而劉釧鋒的確能夠利用自己在靈活『性』方面的優勢暫時的拉開自己與對手之間的差距，可是這個短時間內的差距並不能讓隊友傳球給自己，主要的原因在於自己現在持久的隊友被對方完全控制住了，三年級的隊伍不論是個人實力還是團隊的韌『性』以及在關鍵時刻的執行能力都是一年級隊伍所不具備的，而經驗也成為了雙方差距明顯的地方，面對這種關鍵的時刻，三年級隊伍表現的更加從容，而且相互之間的聯絡更加緊密，每個隊員的位置安排也更加合理，讓一年級隊伍陷入了極其被動的局面之中。

一年級持球的隊員此刻的確非常想要找到劉釧鋒，可是他卻根本做不到，並非是他不想給劉釧鋒傳球，而是自己可能的傳球路線幾乎已經被封死了，而面對三年級強勢的防守，他只能一退再退，可是球場的寬度實在有限，而此刻他已經被對方直接『逼』迫到了球場的角落裡面，而看到這樣的情況，三年級的隊員更是直接選擇上前包夾防守，利用邊線以及兩名隊員之間的合作，徹底將一年級的這名持球隊員封死在了角落裡面，8秒鐘過半場的時間限制也馬上就要到了，一年級的持球隊員無奈之下，只能選擇用高調球的方式，利用劉釧鋒的高度來接住籃球，可是因為自己的視線受阻的原因，這一次的傳球位置並不是很好，因為距離劉釧鋒還是有一段距離的。

而此刻想要上前爭搶籃球的劉釧鋒卻被三年級的中鋒給直接纏住了，雙方之間的頻繁身體接觸，讓劉釧鋒的速度無法完全發揮出來，而他也很清楚，如果是個人天賦上面比拼的話，他根本佔不到任何的優勢，因此必須要在其他的方面耍一些小手段，而劉釧鋒面對對手的這種糾纏也是沒有什麼辦法，對方的力量的確比自己出『色』一些，想要佔據有利的位置並不是那麼容易的事情。儘管面對著很多不利的因素，但是劉釧鋒還是依靠自己的能力拿下了落下的籃球，儘管落地的時候有些跌跌撞撞，不過這個時候裁判的哨音響了，三年級的中鋒因為對劉釧鋒採取了一些特殊的防守手段，因此領到了個人的犯規。而這也是三年級隊伍在之前已經確定的一種策略，因此三年級的中鋒在無法阻止劉釧鋒拿到籃球的情況之下，他主動的選擇了一次犯規。

儘管三年級中鋒的這一次犯規，會讓劉釧鋒走上罰球線，甚至可能是送給一年級隊伍2分，但是從三年級的角度來說，他們會在劉釧鋒罰球結束之後繼續拿到球權，更為重要的是，他們並沒有浪費任何的時間，雖然有很大的可能是送給對方2分，但是他們的進攻節奏依然沒有被中斷。而對於一年級的隊伍來說，這兩次的罰球機會自然也是非常重要的，他們現在能夠得分的手段的確不多，在劉釧鋒被針對的情況下，其他球員的自主進攻能力的確有限，而且三年級的全場緊『逼』防守更是讓一年級隊伍幾乎出現失誤，如果不是劉釧鋒奮力的將籃球搶到，或許這又將成為三年級的一次反攻機會，同時這個短暫的休息時間，也讓一年級的球員們有機會喘口氣，因為之前三年級的隊伍給與的壓力實在太大了，而在這樣的情況下能夠得分，的確對於隊伍是一個很大的緩解。

而劉釧鋒更是充分的利用這兩次罰球的機會，好好的喘息了一下，要知道他之前在應付對方的防守以及和對方中鋒的糾纏中也的確消耗了不少的體力。這點喘息時間對於劉釧鋒而言也是一個非常重要的休息時間。不過在完成罰球之後，三年級再一次發動了他們迅雷般的攻勢，他們此刻追求的就是用速度爭取時間，在僅剩不到3分鐘的時間裡面更多的增加他們進攻的回合，從而得到更多的分數。而一年級的隊伍雖然在劉釧鋒罰球的時候得到了一個難得的喘息機會，但是三年級的進攻『潮』水並沒有因此受到任何的影響，而此刻三年級隊伍的實力也充分的體現了出來，不僅僅是他們的核心球員，就是其他的球員也都更多的參與到了進攻中，多點開花之下，讓一年級的防守有些顧此失彼，儘管劉釧鋒很努力，他的隊友也很努力，但是依然無法阻止三年級得分的勢頭，而一年級隊伍在拿到球權之後，還是無法解決對方的緊『逼』防守，而之前的喘息時間並沒有能夠讓一年級隊伍緊張的心情放鬆下來，雖然這一次一年級隊伍還想要複製之前的那種將球傳給劉釧鋒的辦法，但是三年級隊伍根本不給他們機會，雖然一年級