第八十五章 “批閱”(第1/2 頁)

“嗯....雖然說我確實有預估過，這次測試可能會比較讓人失望，但...坦白說，這情況看起來...”不管怎麼看都讓人感覺失望的嚇人啊... 如喬森一開始所預期的一樣，這七個人的測試結果裡，只有巴爾塔一個人勉強搞定了近半數的試卷，年紀最小的班納次之，然後是貝倫斯特，最後則是巴德里和雜魚四人組的其餘三人。 巴德里的成績只差確實在喬森的預期之中，但是班納的成績倒是著實讓他感到了些許意外。合著這孩子，還是個潛在的偏科學霸？ 然後...根據試卷上的資訊顯示，面對著上面這些完全由異世界的智慧所構成的題目，巴爾塔避開了所有真正意義上涉及到“異世界知識”的題目，只做了諸如之前曾經和他提到過的鐘乳石的形成方式之類從自己這裡獲得的知識，剩下的大部分都是偏向常識類的問題，而由喬森提出的與這個世界歷史有關的問題，無一例外的全部都被他避過了。 看來...巴爾塔很清楚自己所持有的有關於這個世界的資訊，對於喬森而言的重要性，所以並不打算這麼簡簡單單的就告訴自己。而以喬森怕麻煩又社恐的性格，相比也沒那麼輕易就可以找到第二個向他這樣，能夠輕鬆攀談起來，為他答疑解惑的人。 班納...很奇怪，礙於知識型別的偏差，喬森自認為能夠做出他這些試卷的人，在這個世界上可能寥寥無幾，以這班納稚嫩的腦子，即便再怎麼努力，想當然的也是不可能比肩巴爾塔的。所有答題的試卷上面可以說是錯誤百出，如果手邊有紅筆的話想必這洋洋灑灑的十幾張試卷都會變成華麗麗的的滿江紅吧。但是即便如此，這個傻孩子依舊用他那堪稱貧瘠的知識量“填滿”了所有的試卷，如果這麼做會被稱為“敷衍”的話，那麼他真的是很努力地在敷衍喬森。 貝倫斯特...她的試卷上寫滿了密密麻麻的文字，大部分文字即便喬森現在擁有了木法諾先生的語言能力也無法完全解讀出來，但是看著那幾乎覆蓋了整張試卷背面的骷髏圖案，喬森大致可以理解，上面應該是某種不常見的冷門詛咒用語吧... 巴德里...恩，他的試卷很有當年學校裡常見的“文青風格”，除了答題位置以外的所有空白區域都被他用紅色筆畫上了華麗的描花圖案，似乎是為了防止喬森“不懂得欣賞藝術”的緣故，一旁還非常貼心的附贈了一張用來解釋描花工藝的“說明書”。最後還用異常華麗的金色筆在試卷上寫了自己的大名。 然後就是...恩，白卷三人組...很好，這很差生。 喬森基本上可以確定這幾個人以後會在這個小“班級”裡的大致定位了。 優等生的代表巴爾塔，角落裡的中二病少女貝倫斯特，花花公子巴德里，努力學習的吊車尾班納，與班納為伍的吊車尾擺爛三人組，以及...神龍見首不見尾的“問題學生”貝爾。很好，青春校園劇需要的角色都齊全了，就差來個陽光開朗愛耍寶的窮苦好老師了。 唯一可惜的事情是...雖然自己確實很窮困，但...陽光開朗這件事，可以說和喬森是完全絕緣的... 說到底，喬森到目前為止最優秀的記錄充其量也就只是幫助鄰居家的幾個孩子順利度過了幾次考試而已，即便是到了大學裡他也不能算是拔尖的那一批人，這種時候突然告訴他要給一群比自己小不了幾歲的小傢伙們當家庭教師...屬實是有些強人所難了，但這任務再麻煩自己也已經結了，就算只是為了讓他們能夠幫助治療艾爾拉，再怎麼麻煩喬森也認了。 所以...作為家庭教師的第一部，也就是“建立威望”現在看起來應該勉強算是成功了，那麼就應該準備下一步的行動，也就是正式“上課”了。 “巴爾塔...”它本身的成績就很優異了，而作為他專業專案的魔法很明顯對喬森來說是自己完全沒有任何頭緒的新領域，在他面前教授魔法？讓他來教自己還差不多。那麼對於這位優等生，自己能做的事情，自然就只有“錦上添花”了。一方面讓他接觸地理以及地質學的知識，另一方面則是想辦法幫他解決身上那個奇怪的封印，這應該就是自己需要幫巴爾塔做的“功課”。 貝倫斯特的話，相較巴爾塔等人而言，她更熱衷於沉浸在自己那由巫術和蠻荒異術所構成的小世界裡自得其樂，僅在弟弟巴德里陷入危機的時候，她會極少見的從那冰冷陰森的狀態切換回體貼可靠大姐姐的狀態，但...由於巴德里那悠哉悠哉又熱衷於偷懶的性格，再這次成人禮後不出意外的話，他估計會長時間呆在溫柔鄉里，所以貝倫斯特的這種情況恐怕以後只會更少見。 一方面巴德里運用那得心應手的交際手段，幫助貝倫斯特遠離了那些會對她專心鑽研法術造成影響的“客人”們，另一方面貝倫斯特則會在按照保護好這個她唯一的弟弟，不收閒雜人等的