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課程基本都上完了，學年論文也交上去了。

楊教授給陶成溪介紹了一份很不錯的兼職，是給一個十來歲的孩子當家教，只不過這孩子有點特殊，是個自閉症患者，在學校呆不下去，在家換了一個又一個家教，最後求到楊教授這，她便讓陶成溪去試一試，。

說不定對你也有好處呢，不過很具有挑戰性。”楊教授對陶成溪說道。

陶成溪主動聯絡小孩的家長，約好明天去他家。

第二天上午，陶成溪按照路線坐公交到了小孩家。

住宅離學校並不遠，坐公交出只需要一刻的路程。

陶成溪來到一棟小別墅面前，想敲門，沒想到門自動就開了，從裡面跑出來一輛名牌車。

車子停在門外，從裡面出來一個著西裝革履生意模樣的中年男子，看上去頗為精明，陶成溪猜想他應該就是這家的男主人，便主動說道：“叔叔，你好，我是楊教授介紹來的家教，我——”

商人像是想起什麼來，說：“噢，我記起來了。我現在有點急事，這樣吧，你有事跟老張商量。”

說著他叫了幾聲老張，一個頭發半白但精神抖擻的人出現了。商人對叫老張的囑咐了幾句，就上車離開了。

老張帶著陶成溪走進別墅，他說他是這家的管家，跟商人有親戚關係。交代了一些相關事宜，諸如時間、報酬一類的，然後帶著她上樓，走到一個房間外，敲了幾下門說：“易晗，我是張伯，你爸爸給你請的老師到了，出來見見吧。”

等了一會兒沒什麼動靜，張管家說：“這孩子不太與陌生人親近，到時你順著他就好。”

兩人慾下樓，房門卻開了，門口站著一個頭發稍長的男孩，髮梢沒過耳朵，面板過於白皙，看上去就像是很久沒有曬過太陽的緣故。

張管家說：“易晗，這就是你的老師。來，跟老師打聲招呼。以後要聽老師的話，好不好？”

易晗悶悶地點了點頭，然後呆呆地打量陶成溪。

張管家說：“這孩子就是這樣，不愛說話。”陶成溪說：“我小時候也是這樣，不愛說話。對了，你是叫易晗，我叫陶成溪，你可以叫我老師，不過叫姐姐就更好了，說不定我們可以成為朋