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管絃樂隊的。這樣一來，想看舞蹈的自己看舞蹈，欣賞音樂的欣賞音樂。

只是……莫雨笙想，這樣一來，舞蹈就從主角淪為配角了。就是不知道還會不會有舞蹈系的人願意參加……

不過，不管參加不參加，還是要去找尤軒宇！

尤軒宇聽完莫雨笙來意以後，就要過手稿一觀。尤軒宇看了看，然後在腦海裡將這些音符翻譯成樂聲。好半晌才反應過來，尤軒宇高興地說：“嗷嗷嗷，真是沒想到啊！莫同學，竟然這麼有才！”

莫雨笙不好意思，說：“這是在楊老師指導下，完成的。”

尤軒宇一揮手，就說：“雨笙，你可找齊管絃樂隊的人了？”

莫雨笙搖頭，尤軒宇就說：“那行，這事兒就交給我了！”

莫雨笙遲疑了一下說：“現在還能招到人？還有，那個舞蹈員好不好找？”就是莫雨笙不想承認，現在似乎晚了一點，就剩下七個月的時間，不知道還能不能排起來。

尤軒宇說：“交給我吧。”儘管莫雨笙的這段音樂是由三大名曲摘取的，但這過渡音樂可是莫雨笙自己寫的。直覺的，尤軒宇覺得還不錯。

反正現在許多人都有準備節目，可都是獨奏、合奏的。況且，在提交校慶節目的時候，除了這一個管絃樂隊節目，還可以交一個自己的節目。真正算起來，他們也沒有什麼虧，不過是需要抽出一點時間來訓練一下罷了。

莫雨笙十分愉快地做一個甩手掌櫃，隨後，就被揚琴班的班長拉去了。原因就是給新生的民族管絃樂隊指南，需要他去做揚琴演奏者。

民族管絃樂隊是中西文化交流碰撞下產生的，綜合傳統絲竹樂隊和吹打樂隊，在部分程度上模仿借鑑西方管絃樂隊的編制，不過，民族樂器不下兩百種。

對於班長所說的沒人報名一事，莫雨笙根本不相信，彈撥類樂器揚琴屬於廣東三件頭之一，音色有醇美動聽，屬於民族樂器中受眾最廣的樂器之一。

莫雨笙不想因為一個小小的表演啟蒙，而讓班級的氣氛不好。揚琴演奏者的名額就只有兩個，不比小提琴手需要三四十個那麼多。

撓撓頭，最後莫雨笙還是報名民族管絃樂隊指南的選拔了，不過不是揚琴，而是編鐘！編鐘是華夏古代漢族的大型打擊樂器，興起於西周，盛於春秋戰國直至秦漢，是上層社會的專用樂器。西周統治者為了鞏固自己的統治，建立穩定的政治制度，推行的就有禮樂制。這個“樂”指的就是編鐘的數量及大小，甚至編鐘表面的圖案都有明確規定！

編鐘的音色渾厚低沉，原本就帶有一股莊嚴肅靜的大氣感。這一點是其他樂器所比不上的，不知道是不是因為編鐘太過高貴冷豔了，鐘磬系（編鐘和編磬）根本就沒幾個人，勉勉強強湊夠了二十個人，還就一個班級。

莫雨笙再剛剛踏入鐘磬系班級的時候，還嚇了一跳，因為太過安靜了。每一個人都靜靜地坐在自己的位置上翻看著書，見到莫雨笙這麼一個“風雲人物”，他們也只是淡淡地點點頭，就算是打過招呼了，完全沒有像其他班級一樣，對莫雨笙進行慘絕人寰的圍觀。

楞了一會兒的莫雨笙才回過神，不過，鐘磬系那沉靜的氣氛倒是讓莫雨笙挺舒服的。上輩子他的老師也奉行君子之交淡淡如水的法則，除了對莫雨笙和家人親近一點，對外人都是淡淡的。

只是，莫雨笙有些奇怪，怎麼鐘磬系的學生比古琴系的學生還要“隱士高人”？他還是轉了許久才找到鐘磬系的教室的。

等融入鐘磬系以後，莫雨笙才知道這鐘磬系的生源很少。少到什麼程度呢？少到招生考是隔年進行的，也就是說光華校園內鐘磬系學院人數最多的時候，還未超過五十。歷史最低記錄是十人……

莫雨笙在鐘磬系，十分平靜輕鬆地度過一個下午。每次莫雨笙要被圍觀的時候，莫雨笙都是來鐘磬系避難的，而且也沒有找到鐘磬系來圍觀。

在所有的樂器中，莫雨笙學習得最困難的不是指法繁複的琵琶或者鋼琴，更不是意蘊悠長的古琴或者古箏，而是編鐘和編磬！

如今全球化多年，中西文化交流碰撞，產生了許多火花，也讓華夏傳統樂器發生了諸多變化。就是一直被奉為“隱士”的古琴也在這樣的情況下發生了不少的改革，最為明顯的就是曲譜的變化！古琴譜最早是用文字來記錄的，也就是文字譜。而今日我們所能見到的古琴譜，卻是減字譜。但由於減字譜無法記錄每個音的時值，造成了大量琴曲的失傳。

可那都是十年前的事情了，現在大多數古琴師的曲