第11部分(第3/4 頁)

。

陶天從一個小地方的野學校突然到了啟航，不適應是肯定的，被排斥也是肯定的。這個時候，陶天會怎麼選擇就是暴露了陶天（可能）隱藏極深的本性。

是變得忿世嫉俗？還是偏激拒絕融入？又或者是變得自卑諂媚？

可無論是哪一點，都沒有透過莫明瑞和餘綺嵐的考驗。而這樣，他們也可以名正言順地斬斷莫雨笙對陶天的掛念。

但若是合格，又有許多種分法。

如果陶天融入了啟航，並且如魚得水，這的確是證明了陶天是個人才。可陶天被帶來莫家的目的是與莫雨笙做伴，陶天忘記了莫雨笙，那還是合格的玩伴嗎？當然不是！所以，一旦這麼做的陶天是會被莫家重點培養，卻不會被允許靠近莫雨笙，至少現在不行。

而陶天的做法……讓莫明瑞和餘綺嵐十分滿意。不要跟他們說，這麼算計一個小孩不光明，他們不介意不光明！他們不能給小九一個健康的身體，那他們就要拔除讓小九不安全的一切因素！

陶天身上有太多的不穩定因素，只要不確定對方品行堅韌、內心強大，他們是不會允許他出現在莫雨笙面前。可以說，莫雨笙如今的情商在重生之後不僅沒有增長，反而呈現倒退狀態，有很大的原因就是莫明瑞和餘綺嵐毫無底線的溺愛。

只要是人就會有弱點，而王嬸也是因為燈下黑，才被鑽了空子。品行本性都突出的小孩哪有那麼多？品行本性都突出，又要以莫雨笙為中心的人……那就更少了。

其實，若是一個無權無勢的孤兒，進了莫家，莫明瑞和餘綺嵐想怎麼調教都行，但陶天……因為陶天身上的不穩定之處，對陶天，他們只能採取引導，而是簡單粗暴地塑造。

目前，陶天的表現讓他們感到滿意，甚至是驚喜。

或許……

陶天會是最符合他們要求的人呢？

第21章　呵呵噠021

等陶天拿到成績單，已經是兩個月後的事情了，這時候暑假都已經過去了一半。然而，來了莫家兩個月的陶天，卻……一次都沒有看到莫雨笙。每次陶天拐彎抹角地詢問的時候，都只得到一個訊息——莫雨笙在老宅，正在和莫爺爺作伴。

陶天甚至有些懷疑，這是不是莫家父母動的手？但是，不對啊，要是他們不想讓他接近莫雨笙，直接拒絕莫雨笙的要求不就行了？這樣做，不是多此一舉嗎？

陶天哪裡知道莫明瑞和餘綺嵐都已經愛子成狂了，一切合理的不合理的要求，他們都會答應。要不是莫雨笙本質上是一個性格已經穩定下來的成年人，莫雨笙會長成個什麼樣子……還真是不好說。

陶天在等待成績的時候，難免有些焦慮，這可是從來沒有的事情！畢竟他在育華小學的時候，成績絕對是槓槓的。然而，在啟航小學……語文和數學他也是極有信心，但是英語……

他接觸英語的時間實在是太短了，就是英語老師不斷給他開小灶和補課，他要跟上進度還是有些困難。

陶天深呼吸，放穩了心緒。既然事情已成定局，那就等著吧！在啟航小學中，每個年級的期末考也就是語數英三科。學校為了保證成績的好看，特意規定了一旦有不及格者必須留級。雖然十二年義務教育，教育地點不得開除學生，但在這些小事上卡一卡還是可以的。有點小好強的陶天根本不想留級，哪怕他就是被留級了，也情有可原。

在考完試以後，陶天也沒有放鬆，而是接著拿起英語課本鑽研！平日裡也都帶著隨身聽，空閒的時候，就聽一聽英語。

而在陶天的計劃中，他要利用這個暑假的時間，將英語給摸透了。當然，這個摸透也就僅限於聽說讀寫·簡化版的。而再次開學以後，他就能夠利用學校中的圖書館開始自習其他的語言。

陶天雖然不在意其他同學排擠，也不在意其他同學的鄙夷，但陶天不能夠忍受自己的無知！在剛剛轉到啟航的時候，就有一個同班同學，對著陶天說了一句鳥語。是的，就是鳥語，那饒舌到陶天以為對方的舌頭會打結的語言陶天根本聽不懂。而在他表示不懂的時候，對方就十分趾高氣昂地離開了。自那以後，整個班級的人都開始孤立陶天。

在這種強迫自己鎮定的情況下，過了一個月，陶天接到了他的成績單。語文90分，數學滿分，而英語……堪堪60分。

總算不用留級了……

陶天長舒一口氣，然後拎著夾在成績單中的英語試卷進了自己的房間。先是自己進行了改錯，再有不懂的，就翻著書，一個字母一個字母地摳。