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之見，正是你不夠成熟的表現。豈不聞色即是空，空即是色，佛法非男非女，道在乾坤之前，天堂不論夫妻，科學沒有國界，真理乃無二之法，何況性別乎？”

程輝恨恨地道：“一口氣說這麼一長套，小心氧氣不夠，憋死你。”

林之若大笑：“為了將就你的程度，我用舒婷來答覆北島。聽著，”她抽起孟繁星放在桌上的舒婷詩集，翻到中間一頁，高聲朗誦：

“不是一切呼籲，都沒有迴響；

不是一切失去，都無法補償；

不是一切深淵，都是滅亡；

不是一切滅亡，都覆蓋在弱者頭上；

不是一切卑鄙，都可以實現慾望；

不是一切高尚，都將會變成淒涼。

……

不，不是一切，都像你說的那樣！　”

程輝沒有意識到林之若擅自加了兩句，又篡改了詩句的前後次序，聽到這樣渾然天成琅琅上口的反駁，垂頭喪氣，舉手投降。

看來單就鬥嘴而言，林之若終究還是略勝一籌。孟繁星把玩著書，想起程輝把它從林之若手中奪過來扔回給自己時氣鼓鼓的樣子，不禁微笑。

他隨手翻開，突然怔住了，只見本來空白的扉頁上，不知誰用鉛筆畫了一幅漫畫。一個梳馬尾巴的女孩坐在窗前，凝望著窗外。她的視線之內，一個男孩手插著兜，在江水邊散步，側影竟然和自己頗為神似。風吹動他的衣角，江邊數莖蘆葦，天上幾縷微雲，淡淡勾勒，卻極為傳神。

空白處題著一首小詩：

一幅色彩繽紛但缺線條的掛圖

一題清純然而無解的代數

一具獨絃琴

撥動簷雨的念珠

一雙達不到彼岸的槳櫓

蓓蕾一般默默地等待

夕陽一般遙遙地注目

也許藏有一個重洋

但流出來

只是兩顆淚珠

呵，在心的遠景裡

在靈魂的深處

是舒婷的“思念”。

孟繁星凝神回想，自從自己上次看過，這本書曾經借給過幾個人，依次包括得意之餘要遍讀舒婷詩作的林之若，終於意識到自己被捉弄了的程輝，用汪國珍和自己交換來看的周正陽，以及聲稱久已想看，偶然經過發現了自己有這本書的李碧荷。李碧荷還給他的時候，已經是寒假前夕，難道……

他忽然意識到什麼，翻查了一遍，發現這本書果然並非原來的那本。書頁嶄新筆挺，他看的時候隨筆寫上的眉批，隨手摺過的痕跡，都不見了。

翻回到那首小詩，他仔細研究了一下，筆跡柔弱拘謹，顯然不是男生的，更不是林之若的。再說，他心中突然閃過一個念頭，如果是林之若，那麼這裡可能只有一行　“行到水窮處，坐看雲起時”之類的詩句，揮灑不羈，斷不會這樣密密麻麻規規矩矩地寫上一大串。

那麼，剩下的就只有一個可能了。

孟繁星跌坐在椅子上，心怦怦亂跳。

李碧荷是班上學習最刻苦的學生，是班主任於明雷一再稱揚的學習楷模。她每天總是第一個到達教室，午間和晚飯後其他同學大都在睡覺或者玩鬧的時間，她都用來做厚厚的一冊又一冊的習題集。程輝曾經戲稱她是“一班的封面”。

讓孟繁星佩服的是，李碧荷是一個有著堅強的意志力和自制力的人。她一向目標明確，絕不浪費精力在不相干的事情上。比如說，她自知智力並不特別突出，透過競賽優勝而得到保送的機會很小，便把自己的學習目標嚴格定位在高考上，競賽培訓只選擇了對功課很有幫助的英語，平時則全力為高考作準備。剛上高二，當別的同學覺得高考還是很遙遠的事情的時候，她已經開始有計劃地做高考模擬試卷了。

那次她和大家去登清風山，孟繁星已經很詫異，以為必然是因為傅青綸的緣故；後來傅青綸明明已經和唐馨在一起，她仍然主動報名去滑雪，他更覺得奇怪，只是並沒有深想。

可是，這調換了的書本，扉頁上的漫畫，人物旁題的小詩，能僅僅是一個誤會麼？

於是，那個寒假，壓在孟繁星心上的，除了對林之若的思念，還多了一份讓他不安的秘密。

好不容易盼來了開學，前一天，他一邊收拾東西，一邊想像著和同學見面的情形，一忽興奮，一忽煩亂，正在心神不定，忽然有人敲門。推開門，卻是一個多月不見的林之若，提著一個大得有點滑稽的許多糕點盒摞成的寶塔，笑盈盈的望