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我納悶不解，不明白曉菲為什麼更消沉了。妖嬈告訴我王徵幾個周前已經帶著他的架子鼓離開這個城市，去廣州了，他甚至壓根沒有和曉菲告別，只是就那麼，突然之間，消失於人海，消失於曉菲的生命中。

我不知道該喜該愁，王徵的不告而別，也許再一次傷到曉菲，可大痛過後，也許就是傷口恢復的契機。

我想了很久後，決定和曉菲好好談一下，我想告訴她失戀的人並不是只有她一個，可是我們不能因為對方不喜歡我們，就自己先放棄了自己。

正想找她，她卻突然從學校失蹤，我問她們班的班長，班長告訴我，她媽媽代她請了長期病假。

曉菲生病了？

我尋到她家，去看她，她媽媽站在門口，客氣地說：“曉菲正在養病，不方便見同學。”

我滿心納悶不解，不明白什麼病，讓她不能見人，擔心地問：“阿姨，曉菲的病嚴重嗎？”

她媽媽很瘦，也很憔悴，語氣卻很肯定，“不嚴重，過一段時間就會去上學。”

對方不讓我進門，我只能離開。可我又不甘心，所以採用了死纏爛打的招數，隔三岔五地去她家，她媽媽的態度變化很有意思，剛開始，我去得頻繁了，她很不耐煩，說兩三句話，就關門，可漸漸地，她又和藹起來，納悶地問：“快要期末考試了吧？你學業不忙嗎？”

我乖巧地笑：“忙是忙，不過來看曉菲的時間還抽得出。”

她媽媽問：“你和曉菲很要好？”

我套交情，“阿姨，你忘了嗎？曉菲小時候還在我家睡過，那一次，你和叔叔半夜找到我家，見過我爸爸媽媽。”

“啊？是你呀！後來你搬家走了，曉菲哭了很久，沒想到你們又在一個學校了，曉菲都沒有告訴我。”

我沉默著不說話，阿姨也沉默著，似乎在思考，很久後，她說：“你期末考完試再來看曉菲吧。”

我忙說：“謝謝阿姨。”有了確定的日期，我就放下心來。

回到學校，精神仍然恍惚，很快，我們就要初三了。

別看只是兩年時間，可初中生似乎是最容易出狀況的年紀。小學時，我們視老師家長為權威，比較聽話，到了初中，我們突然就開始對他們都不屑，自己卻又把握不住自己，我們絲毫沒有畏懼，勇於嘗試一切新鮮的事物，從談戀愛、抽菸喝酒打架，到出入歌廳舞廳、混社會，我們什麼都敢做。

在外面混過的人就會知道，打架時，出手最狠的人，其實不是成年流氓，而是我們這些懵懂無知的少年。因為他們已經知道畏懼，而我們什麼都不懂，所以什麼都不怕，我們甚至會因為幾句言語不合，就往對方腦袋上拍磚頭。

幸運的人，這段迷茫的叛逆期也許只會成為成長路上，帶著幾分苦澀的有趣回憶，而不幸運的人，卻會付出自己都無法預料的慘重代價。

經過兩年的學習，有些入學時成績不好的人上升，有些入學時成績很好的人卻下滑，雖然是重點初中，可無心學習的差生和普通初中的差生沒什麼區別。

為了迎接明年的中考，學校會根據初二的期末考試成績，重新分班，分成快慢班，或者叫重點班、非重點班。

周圍的同學都很緊張，個個刻苦用功，唯恐一不小心就分到慢班。

我們無憂無慮的日子似乎在結束，學習的重擔開始慢慢壓到每個人肩膀上。連我的爸爸媽媽都在吃飯的時候，會給我夾一筷子菜，暗示性地說：“多吃些，學習要越來越辛苦了。”

我的成績很微妙，既有可能分進快班去做差生，也有可能分進慢班去做好生。人的心理很奇怪，寧可進快班去做差生，也要進快班，爸爸媽媽自然也是如此，似乎只要我進了快班，我就一定能上重點高中。

我卻總是有一種置身事外的恍惚，空閒的時間，別的同學都在溫習書本，我卻在看小說、練習畫畫。我喜歡畫荷花，課間活動在學校的荷塘邊看荷花、畫荷花，它們在我心中是世上最美的花，一切美麗的詞彙用在它們身上都不為過。

一天，下了英語課，聚寶盆找到林嵐，非常難過地對她說，陳松清不會參加期末考試，他即將離開我們，希望林嵐組織一個小的歡送會，為陳松清送行。

我很驚訝，豎起耳朵偷聽，聽到林嵐驚異地問：“為什麼？”

“他要去考技校。”

“他為什麼不讀中學了？技校不是要上完初中才考的嗎？”

牽涉到他人家庭，聚寶盆不願意多解釋，只說：“他們家好像經濟