第333章 民族英雄錄第三部14(第2/3 頁)

、火炮以及刀槍盾牌等兵器，分水陸兩路向雅克薩開進。五月二十二日，他們抵達雅克薩城下，當即向侵略軍頭目托爾布津發出通牒。然而，托爾布津仗著巢穴堅固，擁有 450 名士兵、3 門炮和 300 支鳥槍，拒不從命。

五月二十三日，清軍分水陸兩路列營攻擊。他們使用紅衣大炮猛烈轟擊雅克薩城，沙俄軍隊遭受重創。經過一番激戰，托爾布津不得不遣使求和，並請求清軍撤兵。彭春和薩布素接受了他們的投降，允許俄軍攜帶武器離開雅克薩。然而，沙俄侵略者並沒有真正悔改，他們在清軍撤回後又重新佔領了雅克薩。

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康熙二十五年（1686年），康熙帝命薩布素率部再次攻取雅克薩。經過精心準備，七月二十四日，薩布素率清軍進抵雅克薩城下，並迅速將其包圍。經過數日的激戰，城中俄軍死傷甚多，最終選擇投降。八月二十五日，托爾布津遣使請求停戰，並表示願意撤出雅克薩城。

康熙帝接受了沙俄的請求，下令准許俄軍撤往尼布楚。然而，貪心不足的沙俄政府並不滿足於此，他們在得到喘息之機後，又重新謀劃侵犯中國的黑龍江地區。

面對沙俄的屢屢侵犯，康熙帝決定組織一場自衛反擊戰。他任命薩布素為都統，率清軍分水陸兩路進軍，再次攻打雅克薩。此次戰役，清軍準備充分，士氣高昂。

在薩布素的指揮下，清軍與俄軍展開了激烈的戰鬥。他們運用智謀，巧妙地佈置戰術，不斷攻擊俄軍的弱點。經過數日的激戰，俄軍最終難以抵擋清軍的強大攻勢，雅克薩城再次被清軍收復。

這場戰役的勝利，使得沙俄政府認識到中國的實力和決心，也為中俄雙方的和平談判奠定了基礎。最終，雙方在平等、互利的基礎上籤訂了《中俄尼布楚條約》，確定了中俄東段的邊界，為東北地區帶來了長時間的和平與穩定。

薩布素的抗俄功績不僅為他贏得了康熙帝的讚譽和賞賜，也使他成為了民族英雄。他的故事被廣泛傳頌，激勵著後人為國家的繁榮和安寧而努力奮鬥。

薩布素的一生，是為國家和民族奉獻的一生。他在抗俄戰爭中展現出的英勇無畏、智謀過人的品質，將永遠銘刻在中國歷史的長河中。他的精神將激勵著我們不斷前行，牢記歷史。

《薩布素與清初的教育興起》

在清初的歷史舞臺上，有一位名為薩布素的人物，他以其對教育的獨特見解和積極行動，為當時的社會帶來了深遠的影響。薩布素不僅是一位傑出的將領，更是一位熱心的教育倡導者。他堅信知識的力量能夠改變個人和社會的命運，於是致力於建學堂、興辦教育，為清初的教育事業注入了新的活力。薩布素深知教育的重要性。在他眼中，教育是培養人才、傳承文化的關鍵。透過教育，人們可以獲得知識和技能，提升自身素質，為社會的發展做出更大的貢獻。因此，他決心親手推動教育事業的發展，讓更多的人受益於知識的啟迪。

為了實現這一目標，薩布素積極投入到建學堂的工作中。他親自選址、規劃，並籌集資金，確保學堂的建設順利進行。這些學堂不僅提供了基礎教育，還注重培養學生的實踐能力和創新思維。薩布素希望學生們不僅能夠掌握書本上的知識，更能夠將其運用到實際生活中，為社會的進步貢獻自己的力量。

在興辦教育的過程中，薩布素注重師資隊伍的建設。他聘請了一批有才華、有經驗的教師，為學生們傳授知識和道德教誨。他相信，優秀的教師是教育成功的關鍵，只有透過他們的辛勤努力，學生們才能得到全面的發展。

薩布素還倡導教育的普及化。他努力打破階級和地域的限制，讓更多的人有機會接受教育。他透過各種途徑宣傳教育的重要性，鼓勵家長們將孩子送入學堂。同時，他也為貧困家庭的學生提供資助，確保他們不會因為經濟原因而失去受教育的機會。

薩布素的努力並沒有白費。他興辦的學堂培養出了一批批有才華、有抱負的學生，他們在各自的領域取得了顯著的成就。這些學生不僅為社會的發展做出了貢獻，也成為了薩布素教育理念的傳播者，將其教育思想傳承下去。

薩布素的教育事業對清初社會產生了深遠的影響。他的努力促進了文化的傳承和發展，提升了整個社會的文明程度。同時，他也為後來的教育改革提供了寶貴的經驗和借鑑。薩布素的故事告訴我們，教育是一項偉大的事業，它具有改變個人命運和推動社會進步的巨大力量。

薩布素不僅僅是武將，