第30章 隱影化形隔牆看，長門仙客寂寞花(第1/1 頁)

羽衣一件，非常顏色。眼淚比雨水還多。 縱然夜夜唱著歌，知音只有廣陵客。 舉目遺策，結局一個。今秋能帶走什麼？ 故事就是這樣的，怎麼我都不快樂。 看得出來，那隻小蝴蝶有些懷疑，還有那麼點緊張。也許是下意識的感覺，似曾相識的那種。於是，這個小精靈困惑了。看著想著，欲落未落，撲打著它那對美麗的翅膀。還好！稍微有些許的著迷，但不是陷入的那種。 三角梅又一次怒放，一抹抹豔麗的顏色，給翠綠蔥蘢的綠化帶，增添了新的妖嬈。綠，綠不過版納芭蕉葉，紅，紅不過版納的三角梅。一幀南國背景下，攝魂動魄的你，一次再次風涼著我的念情。 我知道，你也肯定知道，花粉很重要，但不是生活的全部，至少對我來說是這樣。你放心，杏雨梨雲，莊周遺夢，無論過程如何，我們總會有相認的一天。心態放平和點，也許時間有些漫長。 不瞭解不能揣度，無可說也無法說 這才成就好風景，盈盈一水一群鵝 對於那些來自村裡，或者學校的非難和指責，玉蓮同學好像已經習以為常，不僅安然地接受，甚至還產生了那麼一種滿滿地自豪感。 她的同桌張曉寧曾用“不以為恥，反以為榮”來造句：我有個同學行那種男女苟合之事，居然到了‘不以為恥，反以為榮’的地步。怎麼會這樣？其實很簡單，因為無論她做任何悖逆公序良俗的事情，都能找出一個偉大的理由來。 今天的真是個好天氣，碧空如洗，連一絲風都沒有。校園裡自然人文環境一如既往地顯得那麼平靜柔和。即便突然間平地一聲炸雷，同學們彼此也只是相對望了望，影響不到什麼，學習還在繼續。張曉寧的造句算不得什麼，也不是個例外。 “情緒，都離不開一個心境。張曉寧就是個假正經。大家可以側面去打聽一下，學校裡的每個同學也包括老師都很尊重我。”玉蓮是這樣說的，同時也是這樣認為的。 週末，住宿的同學大都回家了，學校體育場顯得空落落的。玉蓮，金蟬，還有眉魚，三個女生說著私密的話，繞著操場轉著圈。 “張曉寧是妒忌。她除了會造個句，偶爾寫上一篇好作文之外，其他一無是處。我看，她是見不得別人漂亮，更生氣你變得越來越可愛。人盡可夫，她連個鐘意她的男孩兒都沒有。” 誇讚自己敢於跟那些大院子女一比高下，而且還把自己標榜成了地方的榜樣。眉魚能有這樣的見識，讓玉蓮很開心。只是這個“人盡可夫”用得不是很恰當。你這樣說，算是安慰我嗎？ “自由、平等、博愛，本沒有錯。這裡的每個人都不可以確保你該做些什麼，不該做些什麼，因為你的所作所為屬於每個人。” 金蟬這樣說，好似在表明玉蓮是個真性情，只是做了人們想做而不敢做的事而已。但話有些繞口，尤其是“屬於每個人”這句，好像是讓大家見識一番她在某方面的無所不能。玉蓮聽著不是很舒服。 她很懷疑這個好同學的居心，隨口問道：“金蟬，這話是什麼意思？不明白。為什麼要屬於每一個人？” 人傻一些沒有壞處，但不能愚蠢。讓金蟬最傷心的是眼前這個人在受著磨難，面臨困境，不聽勸還不能自省。並且她竟然還要問上一個為什麼。為什麼？即便我告訴你，你能相信，能認嗎？ 渾金翠美著紅顏，耀日疏光欣欣然 難盡之言少少許，自有本有一大觀 金蟬輕輕咳嗽兩下，慢聲細語道：“請你不要用那種眼神看著我。我是說，你喚醒了同學們骨子裡的某種慾望，並讓大家認清了現實，也證明了你值得有更好的待遇。” 又是一句沒頭沒腦的話，當看到玉蓮那雙眼睛還在凝神著自己時，金蟬心裡不免有些發毛。她深吸一口氣，連忙補充道：“比如說，你適合考取體育學院，老師說你得了發育極度遲緩症。” 老師？一個腹肌六塊，而且還會作詩的老師。你都說到了這份上，我就把一個秘密告訴你：我知道，人類是靠學習進步的。首先我是來學習的，所有值得學習的人都是我的老師。另外，求學還有一個目的，是來記錄的。我要記錄這一群人，還有那一片花。 金蟬扯得太遠了，怎麼跟體育老師打上了連連？ 玉蓮微微一笑，附在金蟬耳邊低語：“跟你說件事，你千萬別告訴任何人。我真得是那個與體育老師相會的女人。” 不打自招，真不要臉！前些日子，學校開除了一個男同學。因為這個男同學半夜去女生寢室，調戲女同學，被體育老師逮了個正著。 男同學的名字可以不提，但他約會的女同學卻不得不說，就是玉蓮。金蟬與其他同學一直就懷疑，這裡面有貓膩。因為這個男同學一直糾纏玉蓮，玉蓮對此也不勝其煩，此其一。其二就是，這個男同學他曾信誓旦旦地對他人說，撞見過玉蓮與體育老師在幽會。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！